《濫竽充數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《濫竽充數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課前系統(tǒng)部分（一）課標(biāo)分析高年級(jí)語(yǔ)文課要求學(xué)生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能借助詞典理解詞語(yǔ)的意義。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。（二）教材分析《濫竽充數(shù)》這則寓言來(lái)源于《韓非子?內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》，主要介紹了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期南郭先生雖然自己不會(huì)吹，卻混在其中，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。后來(lái)由于沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，只得偷偷地逃走了?！盀E竽充數(shù)”這個(gè)成語(yǔ)指沒(méi)有真才實(shí)學(xué)

2、的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好，有時(shí)也用作自謙之辭。（三）學(xué)生分析五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)文言文，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。理解分析能力有所提高，對(duì)于課文的分析理解可以放手讓學(xué)生自學(xué)。教學(xué)時(shí)，應(yīng)關(guān)注文體特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的言語(yǔ)實(shí)踐，將學(xué)生的身心聚焦在對(duì)人物內(nèi)心的體悟與揣測(cè)上，讓文本之言仿佛出于其自身，形成人物與語(yǔ)言相得益彰的妙用。（四）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：能夠熟練地朗讀課文.并能結(jié)合注釋用自己的話講述故事.技能目標(biāo)：通過(guò)理解課文內(nèi)容使學(xué)生明白故事所

3、蘊(yùn)涵的道理。情感態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活理解寓意懂得做人要老老實(shí)實(shí)要有真才實(shí)學(xué)。寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常常帶有諷刺或者勸戒的性質(zhì)。寓言原來(lái)是民間的口頭創(chuàng)作。我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代寓言已經(jīng)相當(dāng)盛行。《濫竽充數(shù)》就是其中之一。選自戰(zhàn)國(guó)《韓非子?內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》這是一篇文言文故事，這則故事僅用了44個(gè)字，卻蘊(yùn)含著深刻的道理，可見(jiàn)寓言的語(yǔ)言是比較精煉的，這也是文言文的特點(diǎn)。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇寓言故事。板書(shū)課題《濫竽充數(shù)》（三）師生互動(dòng)部分一、理解課