《跳躍--雙腳連續(xù)跳》單元教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)說(shuō)明和教案

1、《跳躍《跳躍—雙腳連續(xù)跳》單元教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)說(shuō)明雙腳連續(xù)跳》單元教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)說(shuō)明一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：本單元依據(jù)水平一少年兒童的心理、生理特點(diǎn)以及認(rèn)識(shí)規(guī)律和動(dòng)作技能的形成規(guī)律，遵循以人為本“健康第一”的指導(dǎo)思想，突出學(xué)生主體地位，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中練；充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自主學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能得到發(fā)展，而且促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)學(xué)生的努力，基本掌握本課的知識(shí)與技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心全

2、面發(fā)展。二、單元教學(xué)內(nèi)容及分析：二、單元教學(xué)內(nèi)容及分析：《雙腳連續(xù)跳》是小學(xué)水平一教材中跳躍項(xiàng)目。本單元的教學(xué)目的是通過(guò)跳躍技術(shù)學(xué)練，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，提高靈敏、速度、力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)和能力，具有重要意義。通過(guò)本單元設(shè)計(jì)一系列分層教學(xué)，讓學(xué)生在玩中完成教學(xué)任務(wù)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生果斷、團(tuán)結(jié)合作和勇于克服困難等良好意志品質(zhì)。三、學(xué)段學(xué)情分析：三、學(xué)段學(xué)情分析：一、二年級(jí)的學(xué)生，年齡小，容易受外

3、界的干擾，注意力不集中，興趣難持久，依賴(lài)性強(qiáng)，自我約束能力差。但活潑好動(dòng)，模仿能力強(qiáng)，因此教師要抓住他們的特點(diǎn)，采用多種形式（情景教學(xué)、模仿教學(xué)、分組討論教學(xué)等）來(lái)進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生初步獲得跳躍的簡(jiǎn)單知識(shí)，體驗(yàn)并初步學(xué)會(huì)雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作方法，為其創(chuàng)造一個(gè)展示自我能力的平臺(tái)，享受體育學(xué)習(xí)和鍛煉的樂(lè)趣與成功。四、單元教學(xué)目標(biāo)四、單元教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育學(xué)習(xí)中去

4、。2運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):初步學(xué)習(xí)單、雙腳跳的動(dòng)作方法，并能了解和體驗(yàn)雙腳連續(xù)跳的方法，發(fā)展學(xué)生下肢力量以及身體協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。3.心理健康目標(biāo)：在學(xué)練中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，體驗(yàn)成功的喜悅。4.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇敢、克服困難等良好品質(zhì)。五、教學(xué)建議五、教學(xué)建議1.教學(xué)重點(diǎn)：兩腳同時(shí)起落，身體平穩(wěn)。2.教學(xué)難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)配合，連續(xù)進(jìn)行。六、教學(xué)建議六、教學(xué)建議1.練習(xí)前要做腰腹、下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的準(zhǔn)備活動(dòng)，也

5、可以根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行一定的輔《跳躍《跳躍——雙腳連續(xù)跳》雙腳連續(xù)跳》（教材）單元教學(xué)計(jì)劃（教材）單元教學(xué)計(jì)劃參評(píng)單位：柳州市文惠小學(xué)參評(píng)單位：柳州市文惠小學(xué)授課教師：授課教師：張藝張藝授課年級(jí)：二年級(jí)授課年級(jí)：二年級(jí)單元教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育學(xué)習(xí)中去。2運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):初步學(xué)習(xí)單、雙腳跳的動(dòng)作方法，并能了解和體驗(yàn)雙腳連續(xù)跳的方法，發(fā)展學(xué)生下肢力量以及身體協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。3.心理健康目標(biāo)：在

6、學(xué)練中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，體驗(yàn)成功的喜悅。4.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勇敢、克服困難等良好品質(zhì)。課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)主要教法學(xué)法1《猴子學(xué)樣》——模仿各種動(dòng)物跳1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極參與活動(dòng)。2.體驗(yàn)?zāi)７赂鞣N動(dòng)物跳躍的動(dòng)作，通過(guò)學(xué)習(xí)80%左右的學(xué)生掌握雙腳跳的基本動(dòng)作，以提高學(xué)生的彈跳力、協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、模仿能力和合作意識(shí)，通過(guò)遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力。重點(diǎn)：雙腳同起同落。難點(diǎn)