九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第6單元課題3二氧化碳的性質(zhì)課件2新人教版

1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,觀(guān)察二氧化碳（注：通常情況下）,（一）探究二氧化碳的物理性質(zhì),無(wú)色,無(wú)味,氣體,比空氣大,密度,二氧化碳是否溶于水,塑料瓶變癟了,打開(kāi)瓶蓋，快速倒入約1／3體積的水，迅速擰緊瓶蓋，充分振蕩，觀(guān)察現(xiàn)象,步驟,現(xiàn)象,結(jié)論,CO2溶于水后，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，大氣壓將塑料瓶壓癟了,分析,CO2可溶于水,思考：生活中有哪些事例可以說(shuō)明二氧化碳能溶于水？,干冰為二氧化碳固體，易升華,（二）探究二氧

2、化碳的化學(xué)性質(zhì),CO2是否支持燃燒（向燃著二層蠟燭傾倒CO2）,實(shí)驗(yàn)步驟:,1、將兩支高低蠟燭分別放入同一只燒杯中。2、將事先收集好的盛有CO2的瓶向燒杯中傾倒（傾倒時(shí)不要對(duì)著蠟燭）,,底層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅,1、CO2密度比空氣大；2、CO2既不能燃燒，也不能支持燃燒。,思考：CO2有毒嗎？,沒(méi)有，但不助呼吸,我能理解:我國(guó)古城西安發(fā)現(xiàn)了古墓,考古人員要挖掘它,應(yīng)采取什么措施保證人身安全?,討論 將燃著的木條伸入

3、古墓，如果木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳含量較多，人就不可能進(jìn)去。,二氧化碳與水是否發(fā)生化學(xué)變化,步驟,現(xiàn)象,取一支試管，加入少量紫色石蕊溶液，再加入礦泉水瓶中的少量液體，觀(guān)察現(xiàn)象,紫色石蕊溶液變紅,是什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅？,,,探討,(1)是水？,(2)是CO2？,(3)是水與CO2反應(yīng)生成新的物質(zhì)？,不變色,,水不可以使紫色石蕊變紅,不變色,干燥的CO2不可以使紫色石蕊變紅,變紅,,H2O和CO2反應(yīng)生成的酸性物質(zhì)使紫色石蕊變紅,變紅

4、,醋酸可以使紫色石蕊變紅,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明： 石蕊是一種色素，遇酸性物質(zhì)變紅色。本實(shí)驗(yàn)中的小花為石蕊溶液染成的紫色干燥的小花。,,,紫色變紅色,不變色,1、酸使紫色石蕊變紅，水不能使紫色石蕊變紅,不變色,紫色變紅色,2、二氧化碳與水反應(yīng)生成一種酸；CO2+H2O=H2CO3（碳酸）.,,CO2溶于水是否發(fā)生化學(xué)變化？觀(guān)察實(shí)驗(yàn)并完成下表,紅色變紫色,3、碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水H2CO3= CO2↑+H2O,（實(shí)驗(yàn)說(shuō)

5、明：石蕊是一種色素，遇酸變紅色。本實(shí)驗(yàn)中的小花為石蕊溶液染成的紫色干燥的小花。）,,,如何檢驗(yàn)二氧化碳,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)中化學(xué)方程式：,澄清的石灰水變成白色渾濁,Ca(OH)2,該反應(yīng)用作檢驗(yàn)CO2,也可以用作吸收CO2,實(shí)驗(yàn)步驟： ①取一支試管，滴加少量的澄清石灰水 ②用軟管向試管中不斷吹氣,原理：,,+CO2,==CaCO3↓+ H2O,1.目前市場(chǎng)上銷(xiāo)售的飲料大多是碳酸飲料，,其中溶有大量的

6、二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的知識(shí)驗(yàn)證打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)冒出的氣體是二氧化碳。,,2、長(zhǎng)期暴露在空氣中的石灰水會(huì)變質(zhì)嗎？為什 么？3、為什么盛石灰水的細(xì)口瓶?jī)?nèi)常附有一層白色物質(zhì)？此白色物質(zhì)是什么物質(zhì)？,會(huì)變質(zhì)，因石灰水變與空氣中的CO2發(fā)生反應(yīng)。,空氣中含有CO2，和石灰水反應(yīng)生成難溶于水的白色固體CaCO3,CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+ H2O,,4.建筑業(yè)上用石灰沙漿砌磚、抹墻壁，為什么過(guò)一段時(shí)間就會(huì)變的堅(jiān)硬？,石灰漿

7、是Ca(OH)2 ,吸收 CO2變成堅(jiān)硬的碳酸鈣。Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓ + H2O,,1、CO2物理性質(zhì)： ⑴ 通常是無(wú)色無(wú)味的氣體， 溶于水，密度比空氣 。 ⑵ 是二氧化碳固體，能升華，會(huì)吸熱。,2、CO2化學(xué)性質(zhì)：,可,大,干冰,⑴ 不能燃燒，也不支持燃燒。,⑵ 能與水反應(yīng)：CO2 + H2O ==== H2CO3 。,⑶ 能與石灰水反應(yīng)。 可用于檢驗(yàn)CO

8、2氣體的存在。 　 CO2 + Ca(OH)2 ==== CaCO3↓+ H2O,,注：碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水H2CO3= CO2↑+H2O,,物理性質(zhì),用途,化學(xué)性質(zhì),小結(jié),,,二氧化碳的性質(zhì),,,,通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，及日常生活中的經(jīng)驗(yàn)，你知道二氧化碳有哪些用途嗎？,,溫室效應(yīng),溫室有兩個(gè)特點(diǎn)：溫度較室外高，不散熱。 生活中我們可以見(jiàn)到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的溫室。使用玻璃或透

9、明塑料薄膜來(lái)做溫室，是讓太陽(yáng)光能夠直接照射進(jìn)溫室，加熱室內(nèi)空氣，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不讓室內(nèi)的熱空氣向外散發(fā)，使室內(nèi)的溫度保持高于外界的狀態(tài)，以提供有利于植物快速生長(zhǎng)的條件。,,一、如何區(qū)分氧氣和二氧化碳？,我會(huì)運(yùn)用：,1、向氣體中分別滴加澄清石灰水,2、將燃著的木條伸入集氣瓶中,4、將兩只小白老鼠分別放入氣體中， 一段時(shí)間觀(guān)察,3、將氣體通入紫色石蕊溶液,,二、雪碧是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的碳酸飲料,其中含CO2、H2

10、O和檸檬酸（具有與醋酸相似的化學(xué)性質(zhì)）等物質(zhì)。（1）小虎同學(xué)取適量的雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量的氣泡，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為：,（2）將雪碧充分煮沸后滴入石蕊試液 ，溶液呈紅色，使石蕊試液 變紅的物質(zhì)是,雪碧汽水 （清爽檸檬味）配料：碳酸水、白砂糖、檸檬酸、香料,,,,,檸檬酸,,用裝置A來(lái)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式： (2) 若要用裝置B檢驗(yàn)CO2，

11、在B中應(yīng)盛放的試劑名稱(chēng)是　　　　　　， B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　　　?。磻?yīng)的化學(xué)方程式：,三、實(shí)驗(yàn)室按右圖所示裝置制取CO2，并驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)CO2的性質(zhì)．回答以下問(wèn)題．,Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,,,,(3) 若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是　　　　　　，C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是