北京鄉(xiāng)村教師素質提升計劃

1、北京市鄉(xiāng)村教師素質提升計劃為落實《國務院辦公廳關于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計劃（20152020年）的通知》（國辦發(fā)〔2015〕43號）精神和要求，全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質。依據《教育部辦公廳關于印發(fā)鄉(xiāng)村教師培訓指南的通知》（教師廳〔2016〕1號）和《北京市人民政府辦公廳關于印發(fā)北京市鄉(xiāng)村教師支持計劃（20152020年）實施辦法的通知》（京政辦發(fā)〔2016〕8號），結合本市農村教師培訓經驗和鄉(xiāng)村教師專業(yè)化發(fā)展需要，特制定本計劃。一、總體目標

2、根據市政府關于實施鄉(xiāng)村教師支持計劃的總體要求，把鄉(xiāng)村教師素質提升納入基本公共服務體系，保障經費投入，確保鄉(xiāng)村教師培訓時間和質量。進一步完善市、區(qū)、校三級管理體制和分類、分層、分崗培訓機制，充分整合高等學校、市區(qū)兩級教師培訓機構和中小學校優(yōu)質資源，優(yōu)化和健全鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持服務體系，到2020年前，對全體鄉(xiāng)村教師進行不少于360學時的培訓，全面提升鄉(xiāng)村教師的綜合素質。二、培訓對象培訓對象覆蓋全市295所鄉(xiāng)村學校的鄉(xiāng)村教師，市、區(qū)、校三

3、級各有側重。市級培訓主要開展鄉(xiāng)村學校校長、教學干部、教研組長和骨干教師等的高級研修；區(qū)級培訓側重于鄉(xiāng)村教師的全員提高培訓、新任教師上崗培訓和“教非所用學校設計、專家輔助的方式，開展校本研修。（五）學歷提升。整合首都高校資源，為鄉(xiāng)村教師的學歷進修，在名額增加、經費支持等方面提供明確的政策支持，力爭在“十三五”期間進一步提高鄉(xiāng)村教師的學歷層次。五、重點任務針對不同培訓對象的不同培訓需求，設計不同的培訓項目，開展分層、分類培訓。重點組織實施以

4、下項目：（一）鄉(xiāng)村學校校長、教學干部高級研修計劃。發(fā)揮市級培訓機構和首都高校的優(yōu)質資源，利用城區(qū)優(yōu)質中小學校的實踐條件，為鄉(xiāng)村學校校長、教學干部適應教育綜合改革發(fā)展的新要求，提升教育教學管理與研究能力、指導學科教學改革能力等設計專題的研修課程，并在專家指導下，開展高級研修。（二）鄉(xiāng)村學校教研組長、骨干教師高端研修計劃。整合高級培訓機構、高校和城區(qū)優(yōu)質中小學校的專家資源，通過“雙導師制”，為鄉(xiāng)村學校教研組長和骨干教師適應學科教學改革的新要