關(guān)于文秘專業(yè)畢業(yè)生如何勝任律師助理的調(diào)查報告

1、《關(guān)于文秘專業(yè)畢業(yè)生如何勝任律師助理的調(diào)查報告》《關(guān)于文秘專業(yè)畢業(yè)生如何勝任律師助理的調(diào)查報告》1前言前言為了努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，我在選擇實習時通過各方面的比較和綜合的分析，選擇了去龍淵法律服務(wù)所進行為期兩個月的實習。我之所以選擇去法律服務(wù)所實習，是因為在校期間我的主修專業(yè)是中文，并曾輔修過一年的法律，而在法律服務(wù)所擔任律師助理既可以既發(fā)揮我的專長從事文書工作，又能學習到很多的法律知識

2、，讓自己的專業(yè)素質(zhì)和法律素養(yǎng)得到全方位的提升。2實習內(nèi)容實習內(nèi)容自2011年2月21日至2011年4月21日，我在龍淵法律服務(wù)所通過了為期兩個月的實習。龍淵法律服務(wù)所是隸屬于麗水市司法局的一間綜合性法律服務(wù)機構(gòu)。龍淵法律服務(wù)所秉承“以人為本、服務(wù)于民”的理念為所有前來咨詢法律難題的市民提供了極大的幫助。我進入法律服務(wù)所后，擔任徐主任的助理。主要負責：接待來訪人員、解答律師代理案件的相關(guān)流程；整理卷宗、制作各位律師工作日程的電子文檔；協(xié)助

3、律師將各類受理案件的信息進行綜合分類和整理；以及法律文書的文字編輯、文檔管理、文稿打印等工作。實習期間，我嚴格按照自己的制定的實習目的和實習計劃逐步落實實習任務(wù)。對實習中發(fā)現(xiàn)的問題，我都會主動查詢相關(guān)資料，若還是無法解決就會向同事或者幾位律師請教。待解決后，將解決方法進行一個梳理，以便于以后工作的開展。作為一名非法律專業(yè)的實習生，我秉承著謙虛、嚴謹?shù)膽B(tài)度努力學習，由此每次發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程就是一個進步的過程。這次實習經(jīng)歷為我提供了

4、一次提高自我、積累經(jīng)驗的機會，讓我不僅增長了社會見識，學習到了很多基本的法律知識，也對文秘日常工作有了一次實際性的體驗。通過兩個月的實習，我對自己的實習單位以及崗位職都有了更進一步的了解。同時，我也通過自己的實習經(jīng)歷對所讀專業(yè)是否能勝任律師助理這項工作做了個調(diào)查。3調(diào)查發(fā)現(xiàn)調(diào)查發(fā)現(xiàn)在實習期內(nèi)，我的日常工作主要可以劃分為接待來訪和信息處理兩類，這兩類工作恰好是文秘所必須具備的能力。雖然我就讀的專業(yè)為漢語言文學的文秘模塊，并通過了國家中級、

5、高級秘書資格證，對于此類工作原則上完全可以勝任。但是，在接待過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的還存在著以下幾個方面的問題：31溝通能力欠缺溝通能力欠缺因為法律服務(wù)所的執(zhí)業(yè)律師比較少，他們平時工作非常忙，經(jīng)常在外，而我和其足，其中既包括交際能力，也包括實際操作能力。因此，我提出如下方案：在校生在校期間要多參加各種參與性比較大的活動，多和人接觸培養(yǎng)自己的交際能力。對我們中文系的學生來說，可以積極參加院、校級的演講賽、辯論賽等比賽項目，或者加入各種符合自己

6、興趣的社團。通過比賽能鍛煉自己的膽量，而社團活動不僅能讓自己認識更多的朋友，從和他們的交流中學習到不同的知識和技能，也能讓自己擁有一技之長。這些在今后應(yīng)聘工作或者和同事交往中都是十分重要的資源。若能力許可，最好能進入學生會和社團聯(lián)合會等學生組織工作。這樣既可以幫助老師做好學生工作，為同學服務(wù)，也能拓廣自己的視野和心胸。讓自己以后走上社會后可以更容易地融入工作中的角色，完成領(lǐng)導布置的任務(wù)。當然，僅僅在校學習還是不夠的，因為工作后面對的基本

7、上都是形形色色的成年人，他們的想法和看待問題的角度和學生都有很大的不同。因此，參與社會實踐便變得非常必要了。在寒暑假期間，可以自行組織幾個同學，或者自己去聯(lián)系一些企事業(yè)單位進行實習。去這類單位實習時，所選擇的崗位需要慎重挑選，最好是外向型的崗位。比如我曾經(jīng)在市新聞中心擔任實習記者，記者的采訪、撰稿、編輯工作非常能培養(yǎng)人的各方面素質(zhì)。此外，我還多次做過推銷員。從推銷產(chǎn)品中學習如何去推銷自己，只有讓潛在客戶相信你，才能讓他信任你的產(chǎn)品，并有

8、可能聽從你的推薦購買商品。這些經(jīng)歷讓我取得了非常大的成長，但是仍舊有不足之處。例如在校大學生的實踐時間相對較短和實踐內(nèi)容比較單一。這些狀況讓實踐的效果也就因人而異了。而且作為短期實踐，很多單位安排的任務(wù)相對輕松，即使犯錯也常常點到為止，甚至直接略過不提。一直以來，在校生的生活圈子從小到大基本上都在家庭、學校兩點間來回。也造成了大多數(shù)學生，包括我對于一些生活中的常識、禮儀，還有一些潛在的規(guī)則不明晰。這樣非常不利于工作的開展，往往一不小心就

9、讓別人因自己某項無意中的舉動產(chǎn)生不好的聯(lián)想。在和別人交流時也習慣性地直來直往，這些在學校中或許無所謂，但在工作中就十分忌諱了。特別是法律服務(wù)工作，對于當事人的隱私必須要做到保密，各項記錄也必須備案后封存。對于初入社會的學生而已，必須轉(zhuǎn)變原先的觀念，做到“謹言慎行”并在和同事領(lǐng)導的交流中不斷學習不斷進步。當然，畢業(yè)生向單位自我推薦時，在校時取得的成績一定是用人單位必不可少的提問內(nèi)容。所以，專業(yè)知識的學習和積累就是每位學生在校期間所要完成首