2.2 享受學習 課件

1、第二課 學習新天地,,享受學習,2,,,,與同學分享自己的感受。,學習是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學習成為自己想做的事情？,探究與分享,,,,感到興奮，充滿期待,不氣餒，積極尋求解決問題的方法,想方設法說服對方，支持自己,感到高興，有成就感,態(tài)度不積極，畏首畏尾,泄氣，放棄自己的想法,隨聲附和，立即停止,感到很累，沒有快樂感,探究與分享,請你說說學習的快樂或苦有哪些？,說一說,探究與分享,戰(zhàn)勝學習困難后的愉悅；學習有進步了，

2、我真快樂！ ；學習成功后的鮮花和掌聲…我?guī)屯澜饬艘坏李}，我很快樂！學會了很多英語對話，我很快樂！數(shù)學老師課講的特幽默，我真快樂！,學習中的快樂,1.早起晚歸,睡眠時間不足;2.課后作業(yè)較多,考試也較頻繁;3.努力學習后,學習成績?nèi)匀徊焕硐?4.課余時間較少,學習壓力較大…,學習中的苦,1學習中有快樂對某方面的知識有強烈的興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都能體驗到快樂。,2

3、 學習中也有辛苦 學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。學習中也有辛苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學習也不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。,學習新知,被安排的學習內(nèi)容太多，沒有休息、娛樂的時間。,不喜歡某些學科和老師，所以學不好，或者不想學,,困擾,,困擾,,困擾,學習的困擾,探究與分享,很少體會到

4、學習帶來的成就感,在學習上，總擔心自己會落后。,……,你有過類似的經(jīng)歷嗎？如果有，說說你當時的感受。,1 學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣 “知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！庇辛藢W習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學習興趣與個人的學校目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學校興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當?shù)膶W習方法，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。,學習新知,探究

5、與分享,1 比較兩幅圖有哪些不同。2 造成這些不同的原因可能有哪些？3 回顧自己的一周，你的時間去哪兒了？你該怎樣有效利用時間？,2 學會學習，需要掌握科學的學習方法 “工欲善其事，必先利其器”學習意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，形成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。,3 學會學習，還意味著要善于運用不同的

6、學習方式“獨學而無友，則孤陋而寡聞”我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務。我們也可以帶著問題、猜想或假設去探究，獨立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學習中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。,學習新知,拓展空間,1總結(jié)自己的學習方法，并與同學分享。2 整理每位同學的學習經(jīng)驗，形成一本學習方法手冊。,課后練習,1 右圖“學習金字塔”告訴我們（ ）（1）不同的學習方法會產(chǎn)生不同的學習效果（2）學習應該成為我們終身的

7、活動（3）要學會學習，掌握科學的學習方法（4）要培養(yǎng)良好的學習習慣A（1）（2）（3）B（1）（3）（4）C（1）（2）（4）D（2）（3）（4）,課后練習,2小李在自己的QQ空間中寫道：語文老師朱老師是幽默大師，常讓同學們樂得直拍桌子；歷史老師張老師也是搞笑高手，他似乎滿腹經(jīng)綸，講的歷史故事引得大家哈哈大笑；生物課，我們觀察動植物細胞；美術課，我們學寫生，描繪春景；電腦課，我們更是縱橫馳騁……豐富多彩的課堂，是我們求知的樂