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1、第七課《享受學(xué)習(xí)》教案一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):體驗(yàn)到學(xué)習(xí)苦中有樂(lè),領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè),從而能夠喜歡學(xué)習(xí);懂得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)之不易,從而學(xué)會(huì)感激家庭、感激學(xué)校、感激社會(huì),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀及終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。過(guò)程與方法目標(biāo):過(guò)程與方法目標(biāo):初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、歸納、概括等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行分析、感悟。知識(shí)與能力目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):懂得學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程
2、,是苦樂(lè)交織的一種認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)和自我的活動(dòng);意識(shí)到學(xué)習(xí)能不斷認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自我潛能,獲得一種不斷超越自我的無(wú)窮快樂(lè)。同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)、克服困難和辨證思維的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的苦與樂(lè),認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的必要性。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。三、教學(xué)方法三、教學(xué)方法1、情境教學(xué)法。、情境教學(xué)法。老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有目的地引入或創(chuàng)設(shè)各種情境以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn),從而
3、幫助學(xué)生理解教材。師生在此情此境之中進(jìn)行著的一種情境交融的教學(xué)活動(dòng),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生情感,啟迪思維,發(fā)展想象,開(kāi)發(fā)智力等方面有獨(dú)到的作用。2、活動(dòng)教學(xué)法。、活動(dòng)教學(xué)法?;顒?dòng)教學(xué)法不僅能最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生自然而然地參與到課堂上來(lái),而且,能使學(xué)生在活動(dòng)中耳濡目染的體驗(yàn)和感悟到知識(shí),使學(xué)生終身難忘。四、教學(xué)過(guò)程四、教學(xué)過(guò)程(教學(xué)理念)(教學(xué)理念)新課程倡導(dǎo)“以人為本”的教育理念,而且教育本身就應(yīng)該是一個(gè)體驗(yàn)的過(guò)程。為此,
4、在教學(xué)中把握“活動(dòng)”和“情感”兩條主線,營(yíng)造富有感染力的情境,以體驗(yàn)式教學(xué)為途徑,深入學(xué)生生活實(shí)際,使教育的實(shí)效性得到不斷延伸?;顒?dòng)二:你知道原因嗎?活動(dòng)二:你知道原因嗎?展示新月抱舊月、阿拉斯加上空的彗星與極光、武夷山懸棺之謎三組圖片【設(shè)計(jì)意圖】:通過(guò)對(duì)這些奧妙的認(rèn)識(shí),體會(huì)當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能的時(shí)候,當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候,當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候,學(xué)習(xí)的快樂(lè)就洋溢在我們心中!第三環(huán)節(jié):探究與實(shí)踐第三
5、環(huán)節(jié):探究與實(shí)踐案例分析案例分析——講述法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的小故事講述法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的小故事設(shè)疑:1、法布爾為什么對(duì)昆蟲(chóng)的觀察研究如此入迷?2、如何激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢?【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)分析事例,體會(huì)只要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,就會(huì)幫助你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),進(jìn)而思考如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。本課結(jié)束語(yǔ):本課結(jié)束語(yǔ):學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。在享受學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們從無(wú)知走向有知,從知之甚少帶知之更多,不斷提升著我們的精神境界。只有不斷的努力
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