初中物理---初中物理---11.3 動能和勢能 學案 2---模擬題帶答案+課件pptword講義教案中考復習電子版下載

1、防作弊頁眉防作弊頁腳第三節(jié)第三節(jié)動能和勢能動能和勢能第一課時學習目標1理解動能的概念并能運用能量的初步知識分析簡單的實際問題2在探究實驗中理解影響動能的因素學習過程一、自主學習自主學習閱讀教材P67至P69的內容，我知道：（1）物體能夠，我們就說這個物體具有能量，簡稱_____。即物體能夠做的功越多，表示這個物體具有的___越大。（2）能量的單位是焦耳，簡稱為，符號。（3）的能叫做動能。一切________的物體都具有動能。（4）動能的

2、大小由物體的_________和________共同決定。二、合作探究實驗：探究物體的動能與哪些因素有關1.小組討論制定實驗方案：A.同一小球從同一斜面的（填“相同”或“不同”）高度開始下滑撞擊水平面上的木塊，觀察比較木塊被推動的距離來體現小球的的大小。B.改變小球的質量，使小球從（填“相同”或“不同”）高度開始下滑撞擊水平面上的木塊，觀察比較木塊被推動的距離來體現小球的大小。2.進行實驗并記錄。下滑高度小球質量木塊移動的距離3.分析表

3、中的實驗數據可知:(1)質量相同的小球，下滑的高度越高，到達水平面后小球的速度越；木塊被撞擊后，移動的距離越大，動能越。(2)從相同的高度滑下，到達水平面后小球的速度；但質量越_____木塊被撞擊后，移動的距離越大，動能越。(3)動能的大小與和有關。當物體的質量一定時，速度，動能越大。當速度相同時，物體的質量越大，動能.3.分析論證（1）在研究動能與速度的關系時，讓同一小球從同一斜面滑下是為了控制小球的________相同，而從不同高度

4、滑下是為了獲得________________.(2）在研究動能與質量的關系時，讓小球從同一斜面的同一高度滑下是為了控制小球的________相同，而用不同的小球是為了改變小球的________________.(3)小球動能的大小是通過____________防作弊頁眉防作弊頁腳C.A球大于C球D.C球大于A球7.下表是城市街道上規(guī)定的部分車輛的最高行駛速度v(km.h－1)車型設有中心雙實線、中心分隔帶、機動車道與非機動車道分隔設施

5、的道路其它道路小轎車8070小型客車7060大型客車、載貨汽車6050……………通過比較不同車型的限速，說說這種規(guī)定有什么道理嗎？學習反思第三節(jié)第三節(jié)動能和勢能動能和勢能第二課時學習目標1理解勢能的概念及了解生活中具有勢能的物體2通過實驗探究理解影響勢能的因素學習過程一、自主學習自主學習（一）知識回顧1._________________叫動能，動能的大小與物體_________和_______有關。2.探究動能與速度的關系時，要控制物