中小學(xué)校外托管班的現(xiàn)實(shí)分析—以遼寧大連地區(qū)為例_中小學(xué)教育-論文網(wǎng)

1、中小學(xué)校外托管班的現(xiàn)實(shí)分析中小學(xué)校外托管班的現(xiàn)實(shí)分析—以遼寧大連地區(qū)為例以遼寧大連地區(qū)為例_中小學(xué)教育中小學(xué)教育論文網(wǎng)論文網(wǎng)一、托管班的現(xiàn)狀大連現(xiàn)存托管班大致可分為學(xué)校開(kāi)辦型、社區(qū)居民委開(kāi)辦型、個(gè)人開(kāi)辦型等。第一，公辦學(xué)校開(kāi)設(shè)的托管班整體水平較高，但數(shù)量較少。這類托管班不僅具備有資質(zhì)的教師為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)化的課業(yè)輔導(dǎo)，而且能夠給予學(xué)生專業(yè)的特長(zhǎng)培養(yǎng)，如聲樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、球類等?？上н@類托管班數(shù)量太少，不能滿足大眾需要。但是從2004年秋開(kāi)

2、始，教育部規(guī)定全國(guó)所有義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校(含特殊學(xué)校及特教班)都要實(shí)行一費(fèi)制。實(shí)行一費(fèi)制后學(xué)校必須執(zhí)行統(tǒng)一規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不許亂收其他費(fèi)用。2006年6月29日《義務(wù)教育法》修訂后第二條規(guī)定實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。上述法令頒布后，加之在職教師的時(shí)間與經(jīng)歷有限，在大連，公辦學(xué)校開(kāi)設(shè)的托管班就只能在一些比較偏遠(yuǎn)的小區(qū)的配套中小學(xué)中才能找到，如泉水社區(qū)的龍泉小學(xué)就開(kāi)設(shè)有托管班。學(xué)生在這里既能學(xué)到本領(lǐng)，又能夠保證安全，家長(zhǎng)也放心。第二，各

3、種私營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛搶占市場(chǎng)，但整體水平不高。大量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)緊盯有巨大潛力的托管市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，在運(yùn)營(yíng)中多是以謀利為出發(fā)點(diǎn)，很少?gòu)膶W(xué)生成長(zhǎng)需要出發(fā)。這類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦的托管班，大都有合法的培訓(xùn)資質(zhì)。但其在師資力量與管理方面就經(jīng)不起推敲了，家長(zhǎng)只要稍稍留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這類培訓(xùn)機(jī)首先，托管班有能力做到真正的因材施教。1996年國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)的報(bào)告《教育財(cái)富蘊(yùn)藏其中》提出:教育的任務(wù)是毫無(wú)例外地使所有的人的創(chuàng)造才能和創(chuàng)造潛力都能結(jié)出豐碩的果

4、實(shí)這一目標(biāo)比其它所有的目標(biāo)都重要。要完成報(bào)告中的重要目標(biāo)，教師必須做到因材施教。一位優(yōu)秀教師說(shuō)得好:如果差生是一朵被霜打蟲(chóng)咬的鮮花那末只要我們倍加愛(ài)護(hù)也一定能使每個(gè)花瓣恢復(fù)生機(jī)散發(fā)芬芳。學(xué)生本無(wú)好壞之分，但在公辦學(xué)校，教師往往為了在有限的課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)而忽視接受能力慢和成績(jī)差的學(xué)生。相比之下，托管班中就不存在這個(gè)問(wèn)題，一位托管教師最多帶十個(gè)學(xué)生，所以托管教師有充足的時(shí)間與每位學(xué)生溝通，了解每位學(xué)生。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中有被關(guān)注的需求，在

5、公辦學(xué)校中，這種被關(guān)注需求得不到滿足的學(xué)生，可以在托管班中獲得彌補(bǔ)總之，托管教育可以將因材施教建立在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的指導(dǎo)每位學(xué)生的教學(xué)，發(fā)揮一對(duì)一教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。其次，擴(kuò)展學(xué)生課外興趣，開(kāi)拓學(xué)生視野。由于多種原因，現(xiàn)在許多學(xué)校的課外活動(dòng)己銷聲匿跡。這對(duì)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)及綜合素質(zhì)的發(fā)展極為利。托管班可以有效彌補(bǔ)這一不足。完善的托管班不僅提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，還提供舞蹈、閱覽、咨詢、乒乓球、動(dòng)手等課外娛樂(lè)活動(dòng)。再次，幫助家長(zhǎng)解決教養(yǎng)子女