絢爛的技巧展現(xiàn)詩(shī)意的語(yǔ)言

1、絢爛的技巧展現(xiàn)詩(shī)意的語(yǔ)言絢爛的技巧展現(xiàn)詩(shī)意的語(yǔ)言摘要：李斯特是浪漫主義時(shí)期的作曲家，在他的創(chuàng)作中鋼琴音樂是不可忽略的重要體裁，因鋼琴音樂的絢爛技巧和詩(shī)意語(yǔ)言被稱為鋼琴之王。對(duì)李斯特的鋼琴音樂而言，他所具備的文學(xué)修養(yǎng)在創(chuàng)作中起到了重要的作用，使得他的鋼琴音樂充滿個(gè)性和藝術(shù)色彩，并且對(duì)于浪漫主義鋼琴音樂的發(fā)展也有著重要意義。本文通過(guò)對(duì)李斯特藝術(shù)成長(zhǎng)背景的了解，在歷史概念中建立起李斯特創(chuàng)作的背景。而李斯特鋼琴音樂是通過(guò)文本標(biāo)題、描繪人物、文字

2、說(shuō)明以及矛盾沖突獲得了鋼琴音樂的詩(shī)意源泉，從而在簡(jiǎn)單與新穎、主題與標(biāo)題、優(yōu)美與色彩、炫技與樸實(shí)中展現(xiàn)鋼琴音樂的語(yǔ)言。關(guān)鍵詞：李斯特鋼琴音樂詩(shī)意源泉音樂語(yǔ)言一、李斯特的藝術(shù)成長(zhǎng)1811年李斯特出生于匈牙利，在天賦和努力下李斯特獲得了巨大的成功。在他創(chuàng)作的生涯中，不僅受到多位老師的教導(dǎo)，而且與同時(shí)期的柏遼茲、帕格尼尼、肖邦產(chǎn)生了深厚的友誼。在與他們?nèi)私涣鞯倪^(guò)程中，柏遼茲的創(chuàng)作方法影響了李斯特的創(chuàng)作思想，而帕格尼尼則促進(jìn)了李斯特鋼琴音樂中絢

3、爛技巧的出現(xiàn)，肖邦的音樂則幫助李斯特鋼琴音樂尋找詩(shī)意。（一）文本標(biāo)題談到李斯特鋼琴音樂中的詩(shī)意來(lái)源，首先想到的便是標(biāo)題性，而這一點(diǎn)也正是鋼琴音樂取自文學(xué)作品的特點(diǎn)展現(xiàn)。一部文學(xué)作品在標(biāo)題上的歸納會(huì)展示出作品的核心內(nèi)容，而在李斯特的鋼琴音樂在創(chuàng)作時(shí)也依照文學(xué)作品的創(chuàng)作原則，用標(biāo)題來(lái)承擔(dān)奠定樂曲基調(diào)的作用，在觀眾欣賞樂曲時(shí)起到標(biāo)注的指引。本文由提供，第一論文網(wǎng)專業(yè)代寫教育教學(xué)論文和畢業(yè)論文以及發(fā)表論文服務(wù)，歡迎光臨另外，在有了與內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的

4、標(biāo)題后，從傳播意義和記憶點(diǎn)來(lái)說(shuō)更容易實(shí)施。也就是說(shuō)當(dāng)屬于李斯特創(chuàng)作的鋼琴音樂旋律響起時(shí)，更容易為其找到歸屬。鋼琴音樂的標(biāo)題在傳達(dá)精神、內(nèi)涵、畫面、情感等方面都是關(guān)鍵點(diǎn)所在。標(biāo)題出現(xiàn)在鋼琴音樂中，使文字和音符相結(jié)合，為觀眾在外在視覺上刺激感受，從而將聽覺轉(zhuǎn)化為內(nèi)心視覺，在頭腦中建立起美的畫面和感受。（二）描繪人物文學(xué)作品中大多會(huì)存在一個(gè)或多個(gè)人物形象，透過(guò)文字能夠清晰地感受到有血有肉的人物特點(diǎn)。鋼琴音樂在塑造和描繪一個(gè)人物時(shí)，所依循的方式