上好每一堂課是減負(fù)增效的關(guān)鍵

1、上好每一堂課是減負(fù)增效的關(guān)鍵上好每一堂課是減負(fù)增效的關(guān)鍵上好每一堂課是減負(fù)增效的關(guān)鍵啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

2、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊首先備好課是上好課的充分條件備好課不等于能上好課.備課中的主角是教師本身而上好課的主角是師生雙方.上好課除了課前的充分準(zhǔn)備以外課堂上要把握好以下幾.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊上好每一堂課是減在有限的一節(jié)課時(shí)間內(nèi)運(yùn)用輔助工具不是越多越好而要

4、恰到好處絕不能搞花架子。運(yùn)用好的教學(xué)手段能啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考發(fā)展智力而不能把它們變成課堂教學(xué)上的娛樂或分散了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的注意力。把現(xiàn)代化教學(xué)手段和傳統(tǒng)的教學(xué)手段結(jié)合起來。把教師的演示方法和學(xué)生實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來“給人于魚不如授人漁”教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)方法、如觀察、實(shí)驗(yàn)、形象演示與邏輯推理相結(jié)合、教師點(diǎn)撥等等并長期成為一種教學(xué)思路、貫穿于每節(jié)課堂教學(xué)讓學(xué)生真正地變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”變“死學(xué)”為“活學(xué)”。其次樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚營造輕松愉快、生

5、動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。有了良好的、濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成一批勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生骨干和優(yōu)秀生就可以帶領(lǐng)全班同學(xué)積極向上好好學(xué)習(xí)。相反一個(gè)學(xué)風(fēng)不正教師單純地追求升學(xué)率只顧尖子學(xué)生放棄對(duì)所謂“差生”的教育和輔導(dǎo)結(jié)果學(xué)校秩序混亂即使是好學(xué)生也學(xué)不下去怎能讀好書!所以要全面貫徹教育方針全面提高教學(xué)質(zhì)量全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長。啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊