食物營養(yǎng)組活動方案

1、食物營養(yǎng)組活動方案食物營養(yǎng)組活動方案食物營養(yǎng)組活動方案威寧四小2012至2013學年度青少年科普教育活動之“食物營養(yǎng)”興趣小組”活動方案隨著社會的進步和生活水平的不斷提高，大多數(shù)孩子的飲食以副食品為主。這就造成相當一部分學生亂挑食、愛吃零食的不良現(xiàn)象。常以零食為主，三餐不按時吃，這樣既不符合飲食衛(wèi)生，又會導致營養(yǎng)不良，嚴重地危害了小學生的身體健康。所以，向小學生介紹食物營養(yǎng)的相關知識，培養(yǎng)小學生正常飲食的良好習慣，確保小學生健康成長，是

2、我們亟待探究解決的實際問題。我們力求通過“食物營養(yǎng)”興趣小組活動來正確引導營養(yǎng)方向，規(guī)范小學生的飲食習慣，更好地為小學生的健康成長服務。二、活動目標知識目標：1、引導學生對食物的關注，幫助學生更深入地了解食物的功用，讓食物更好地為我們健康成長服務。2、讓學生了解食物營養(yǎng)的相關小常識，認識合理飲食的重要性，提高對健康的認識，培養(yǎng)學生良好的飲食習慣。能力目標：1、讓學生在活動參與中，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，發(fā)展自己的觀察能力、實踐能力、

3、創(chuàng)新思維能力以及與人交往、合作的能力。2、通過訪問、調查、上網(wǎng)、查閱資料等方法培養(yǎng)學生搜集、動。2、圍繞主題，展開討論（1）、食物可分為哪幾類？舉例說明。（谷類食物——如米飯、饅頭、面條、窩窩頭、燒餅、玉米、紅薯等等；新鮮蔬菜；水果；大豆及其制品——煮黃豆、豆腐、豆腐腦、豆干、豆?jié){等等。動物性食物——雞、鴨、魚蝦、肉、蛋和奶）（2）、每一種食物分別有哪些營養(yǎng)價值？3、小組擬訂活動方案（1）、教師宣布組織形式。（2）、組內分組，注意男女的