東北地區(qū)高校培養(yǎng)復(fù)合型俄語翻譯人才的教學(xué)模式再思考

1、東北地區(qū)高校培養(yǎng)復(fù)合型俄語翻譯人才的東北地區(qū)高校培養(yǎng)復(fù)合型俄語翻譯人才的教學(xué)模式再思考教學(xué)模式再思考俄語是目前世界上三大語言之一，是聯(lián)合國六種工作語言之一，也是我國尤其是東北地區(qū)外語教學(xué)中的熱門語種。對于擁有地緣優(yōu)勢的東北地區(qū)高校而言，發(fā)展俄語學(xué)科具有重要意義。近些年來，中俄關(guān)系穩(wěn)定、政治互信，其良好關(guān)系拓展與深化了兩國在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等諸多領(lǐng)域的交流與合作。兩國在航天、石油、核電站等多領(lǐng)域的大批經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作項(xiàng)目正在實(shí)施，科技與教育領(lǐng)

2、域的合作也逐步深化。所有這些都要求懂相關(guān)專業(yè)知識(shí)并熟練掌握俄語的專業(yè)復(fù)合型翻譯人才的參與。因此，俄語人才培養(yǎng)既是促進(jìn)兩國交流與合作向深層次、寬領(lǐng)域方向發(fā)展的必然要求，也符合兩國政治關(guān)系良性互動(dòng)的需要，對促進(jìn)兩.cOm國社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。一、俄語翻譯人才培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀多年以來，國內(nèi)外許多專家學(xué)者都在潛心研究有關(guān)專業(yè)俄語翻譯人才培養(yǎng)問題。他們針對教改中出現(xiàn)的問題與質(zhì)疑，積極論證構(gòu)建跨學(xué)科復(fù)合型俄語翻譯人

3、才培養(yǎng)模式的必要性與可行性。其研究現(xiàn)狀如下。第一，提高教師專業(yè)水平是先決條件。高校應(yīng)加大重點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)能力培養(yǎng)和語言水平提高，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。二、俄語翻譯人才培養(yǎng)的新教學(xué)模式研究現(xiàn)結(jié)合俄語教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對以上俄語翻譯人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行再思考具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。從高校俄語專業(yè)教學(xué)角度，本科教學(xué)可分為基礎(chǔ)階段（12年級）和提高階段（34年級）兩部分?；A(chǔ)階段的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，這方面各高校俄語專業(yè)已形成成熟的模式，本文不再贅述

4、。而對于培養(yǎng)復(fù)合型俄語翻譯人才而言關(guān)鍵點(diǎn)還要落在提高階段。筆者認(rèn)為應(yīng)采取如下措施：（一）課程方法改革東北地區(qū)設(shè)有許多對俄貿(mào)易公司和旅行社，這為學(xué)生的實(shí)踐和就業(yè)提供了機(jī)會(huì)和場所。針對這種優(yōu)勢可采取如下措施：首先，東北高校應(yīng)在提高階段以選修課的方式開設(shè)經(jīng)貿(mào)、旅游、商務(wù)、飯店管理等實(shí)務(wù)性課程，突出特色翻譯方向。此外，高校還應(yīng)結(jié)合經(jīng)貿(mào)旅游等內(nèi)容進(jìn)行筆譯、口譯等翻譯課程訓(xùn)練，逐步使學(xué)生將翻譯技巧運(yùn)用于翻譯實(shí)踐中，為培養(yǎng)復(fù)合型俄語翻譯人才打下外在基