俄語專業(yè)拔尖創(chuàng)新班的《俄羅斯文化基礎》教學探索

1、俄語專業(yè)拔尖創(chuàng)新班的《俄羅斯文化基俄語專業(yè)拔尖創(chuàng)新班的《俄羅斯文化基礎》教學探索礎》教學探索隨著俄語專業(yè)在全國各大高校的創(chuàng)辦以及俄語畢業(yè)生的增加，黑龍江大學俄語學院將培養(yǎng)高水平高素質(zhì)的拔尖創(chuàng)新型人才作為教學的主要目標之一。在俄語拔尖創(chuàng)新班的教學實踐中，俄語實踐課無論在時間的分配上，還是在教師資源的配置上都得到了優(yōu)先的考量。但創(chuàng)新班所培養(yǎng)的不是普通的俄語人才，依據(jù)教學大綱的相關(guān)規(guī)定，該班級所培養(yǎng)的學生應該代表了黑龍江大學俄語專業(yè)的最高水平

2、，即除了全面掌握俄語聽說讀寫譯的五項技能外，還要對所學語言國家的文化有比較全面的了解。語言是人類最重要的交際工具。文化是人類在社會實踐過程中所獲得的物質(zhì)和精神財富的總和。語言與文化關(guān)系非常密切，文化對語言學習和使用有積極影響。因此開設《俄羅斯文化基礎》這門課程就是十分必要的了。本論文將就開設《俄羅斯文化基礎》這門課程的必要性以及課程設置問題進行探討。一、開設《俄羅斯文化基礎》課程的必要性與作用：1.該課程有利于培養(yǎng)素質(zhì)高、技能精的俄語人

3、才。我國普遍將培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫、譯等基本語言技培養(yǎng)具有不可替代的作用。二、《俄羅斯文化基礎》的課程設置與要求：《俄羅斯文化基礎》首先要解決的是語言教學和文化教學的融合問題。語言不僅僅可以直接描述與文化有關(guān)的內(nèi)容，甚至還可以構(gòu)建出一種蘊含著文化氛圍的語境。從這一層次上來講，語言教學和文化教學是完全可以協(xié)調(diào)兼容的?！抖砹_斯文化基礎》的教學盡管大部分時間用漢語講解，但這并不意味著放棄對語言的學習。教師在授課過程中需要對文化史上的概念和

4、術(shù)語、地名和人物、作品和思想做中文和俄文的對照講解。1.《俄羅斯文化基礎》課程的內(nèi)容。根據(jù)課程名稱的定位，《俄羅斯文化基礎》應該包括俄羅斯國家歷史、俄羅斯文明史（思想史）和俄羅斯藝術(shù)史三個部分。其內(nèi)容涵蓋三大教學板塊：（一）俄羅斯國家史，在必要之處與俄羅斯文學中的相關(guān)內(nèi)容進行穿插，這為學生在學習俄羅斯文學課程時起到知識預熱的作用；（二）俄羅斯文明史，側(cè)重介紹對俄羅斯思想有重大影響的學說和該學說的代表人物；（三）俄羅斯藝術(shù)史，即以藝術(shù)文本