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1、第七課、感受法律的尊嚴(yán)第二課時(shí)法不可違,學(xué)習(xí)向?qū)?學(xué)習(xí)目標(biāo): 1違法行為的含義及其類(lèi)別;2刑法的含義;3犯罪的特征; 4我國(guó)刑罰的種類(lèi)5加強(qiáng)自身修養(yǎng),增強(qiáng)法制觀念,防微杜漸。,教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生能夠認(rèn)清合法與非法行為,初步具有守法觀念。教學(xué)難點(diǎn):行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為三者的區(qū)別。,一、創(chuàng)設(shè)情景 激情導(dǎo)入,案例思索:中學(xué)生陳某,原本是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好,自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上的一幫游手好閑的“朋友”后,逐漸
2、無(wú)心學(xué)習(xí),聽(tīng)不進(jìn)父母的勸告。曾因偷學(xué)校東西,打罵同學(xué)受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒(méi)有接受教訓(xùn),反而經(jīng)常在社會(huì)上偷竊財(cái)物、參與賭博等,因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他任不悔改。為了搞錢(qián)到網(wǎng)吧玩游戲,他和另兩個(gè)“朋友”竟攔路搶劫,在短短的幾天中就作案三起,最終因搶劫罪被判刑.道德、紀(jì)律、法律都是人們應(yīng)該遵守的行為規(guī)則。請(qǐng)問(wèn)陳某的哪些行為是違反道德的?哪些是違反紀(jì)律的?哪些是違法的?教師導(dǎo)入:作為中學(xué)生要想做到不違法,就要知道什么是違法,二、學(xué)案引導(dǎo)
3、 自主學(xué)習(xí),請(qǐng)大家讀課文,思考學(xué)案自主學(xué)習(xí)部分。,三、聚焦主題 合作探究,探究一:誰(shuí)都不能違法活動(dòng)一:請(qǐng)三位同學(xué)們講述一下教材91至92頁(yè)中的三個(gè)故事?!拘〗M討論】1三個(gè)情境中的主人公的行為給社會(huì)造成了什么危害?其行為違反了什么法律?行為人自己落得了什么結(jié)果?并完成教材P93表格2根據(jù)教材,內(nèi)容,用框式圖表示出違法的種類(lèi)。,歸納總結(jié),探究二:犯罪必受罰,活動(dòng)二:以案說(shuō)法。據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,經(jīng)法院審理查明,被告人陳正平,32歲,初
4、中文化,系南京市浦口區(qū)烏江鎮(zhèn)商業(yè)村人,1992年曾因犯盜竊罪被判處有期徒刑2年6個(gè)月。陳正平在南京市江寧區(qū)湯山鎮(zhèn)經(jīng)營(yíng)“菊紅”面食店期間,為瑣事與湯山鎮(zhèn)“正武”面食店業(yè)主陳宗武發(fā)生矛盾。陳正平見(jiàn)陳宗武面食店生意興隆,遂懷恨在心,意圖報(bào)復(fù)。2002年9月13日晚11時(shí)許,陳正平潛入“正武”面食店,將所攜帶劇毒鼠藥“毒鼠強(qiáng)”投放到該店食品原料內(nèi),造成300多人因食用有毒食品而中毒,案發(fā)至今已死亡42人。9月30日,南京市中級(jí)人民法院依法作出一
5、審判決,判處被告人陳正平死刑,剝奪政治權(quán)利終身?!拘〗M討論】1.陳正平的犯罪行為給社會(huì)帶來(lái)了什么危害? 2.他的行為違反了什么法律及所屬違法行為的類(lèi)別?3.陳正平的犯罪行為受到了什么處罰? 4.什么是犯罪?犯罪有哪些基本特征?,【小組歸納】犯罪的特征:(1)犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為——本質(zhì)特征(2)犯罪是一種觸犯刑法的行為——法律標(biāo)志(3)犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為——必然后果,【小組討論】
6、根據(jù)預(yù)習(xí)掌握的內(nèi)容,分析案例中的刑罰類(lèi)別。刑罰的種類(lèi)有哪些?,【小組歸納】刑罰又叫刑事處罰、刑事處分,是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。我國(guó)刑罰的種類(lèi)分為主刑和附加刑兩大類(lèi)。,四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 反饋矯正,見(jiàn)學(xué)生用書(shū)“達(dá)標(biāo)檢測(cè) 反饋矯正”,五、總結(jié)梳理 整合提高,1、你還有什么疑惑?2、知識(shí)總結(jié):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),我們知道了犯罪的特征:(1)犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為——本質(zhì)特征(2)犯罪是一種觸犯刑法的行為——法律標(biāo)志(
7、3)犯罪是應(yīng)受刑 罰處罰的行為——必然后果。我們了解了哪些行為是合法的,哪些行為是違法犯罪的,懂得什么樣的行為會(huì)給社會(huì)和他人帶來(lái)什么樣的法律后果,以及相應(yīng)的要受到怎樣的法律制裁。因此我們要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣,做一個(gè)知法、守法的好公民。,六、板書(shū)設(shè)計(jì),行政違法行為 --→行政制裁 一般違法行為 民事違法行為 --→民事責(zé)任法不可 違
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