教學內容體操墊狂想

1、教學內容：體操墊狂想,學校：弋陽縣中畈中學教師：劉克勇 時間：2012年07月31日 班級：水平四,一、指導思想,本著“健康第一”的指導思想，本課堂面對的是水平四的學生，對于本階段的學生正處于智力開發(fā)，生長發(fā)育，對于新鮮事物的強烈欲望和追求，具有很強的主動性，尤其是男生，喜歡隨意的做出一些大膽的動作，而體育運動是比較容易造成運動損傷，這就必須要讓學生了解和掌握運動傷害的保護與幫助的方法，以增強學生自我保護

2、安全意識。根據(jù)學生生理性別上的差異，特別是女生對體育運動的愛好差異較大，這在體育課中也給教師帶來一定的難度，為了使學生能夠更好的對體育運動、體育課產(chǎn)生興趣和愛好，這就需要體育教師在課堂教學中靈活采用教學方法，用生動的語言、形象的手勢，運用到課堂教學中，充分意識教學的主體與客體之間的關系，盡量排除對體育運動的恐懼害怕心理。,二、設計思路,本課選擇合適實際，依據(jù)學生人數(shù)、體育器材的實際情況來安排教學內容。改變打破墊子的常規(guī)作用，挖掘墊子的潛

3、在功能，利用墊子讓學生進行合作探究學習，在教學內容的選擇和教學方法、手段運用過程中，始終以學生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、頑強拼搏的優(yōu)良品質和自主探究終身體育意識。,三、分析教材,1．體操墊面對緊急情況時能運用自如2．通過本次課的練習，我們可以了解體操墊除了可以做體操技術練習時保護作用，而且在我們生活遇到各種情況都可以運用自如。,四、學情分析,1．大多數(shù)學生認為體操墊只是在做體操運動技能用來起保護做用。2．

4、學生由單獨的保護作用到日常生活中的靈活運用。3．學生認知障礙點：體操墊的多功能用途。。,五、教學目標,增強學生團結協(xié)作精神，提高學生社會適應能力；提高學生安全防范意識和自我保護能力；提高學生力量、耐力、靈敏等身體素質；通過對抗發(fā)展學生互相幫助與保護，培養(yǎng)學生科學安全鍛煉的意識。,六、教材教法,根據(jù)學生的年齡特征和教材特點，我主要采用師生互動的游戲教學方法，通過教師和學生交流，既促進了師生關系，又利于發(fā)現(xiàn)教學中出現(xiàn)的問題，同時讓學

5、生多練習，多思考，發(fā)揮學生自主學習能力，讓學生在學習中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。,七、學法,給學生盡量多的空間，自定目標自主學習，自我展示，讓學生享受到快樂體育帶給他們的成功喜悅，充分體現(xiàn)以學生為主體，以學生發(fā)展為中心的學習理念。,八、場地、器材,8塊大體操墊子 4塊小體操墊子 一盒粉筆籃球場地一塊,九、教學重點和難點：體育游戲 (1) 防爆警察； （2）喜羊

6、羊與灰太狼,1.準備部分,教師活動,一、1、教師提前到場，準備好場地器材。 2、接受體育委員報告，師生問好，檢查著裝。 3、宣布本課內容、教學目標及要求，安排見習生。 二、學生多樣跑。 1、一分鐘慢跑；2、障礙跑； 3、跨越跑；4、過墊。,學生活動,一、 1、將器材拿到場地。 2、體育委員整隊，檢查匯報人數(shù)。隊行：

7、四列橫隊××××××××××××○○○○○○○○○○○○↑ ↗ ★ △3、師生問好，認真聽講，明確要求。 二、1、成四列橫隊，聽口令跟教師做慢跑；要求：動作協(xié)調，認真完成各項內容。

8、 2、開展活動，氣氛活躍。,設計意圖,一、常規(guī)二、準備活動 使身體各環(huán)節(jié)得到充分的活動，在運動或游戲的過程中避免傷害。,1.防爆警察游戲,教師活動一、規(guī)則：分成兩組，一組做為警察抓住墊子防守，另一組作為示威進攻的群眾。在規(guī)定范圍內互相推，出界隊多者為負。1、要求學生團結協(xié)作。2、要求各部分學生明確角色。示威群眾的口號是：和平。3、指導學生對換角色游戲。4、指導學生開展活動，巡回引導與幫助。5、做好總導演角色。

9、,學生活動,1、學生認真聽教師講解規(guī)則。,2、學生換好各自角色按規(guī)則團結協(xié)作進行對抗游戲,設計意圖,一、防爆警察體現(xiàn)了團結協(xié)作， 為了社會的和平貢獻自己的一份力量的一種精神。,教學活動一、1、規(guī)則：用八塊墊子；圍成正方形“羊”圈——羊村。每邊六人護“羊”村。8只狼在圈外，隨時準備抓“羊”，以抓完“羊”為結束。1、教師將清楚游戲規(guī)則并示范；2、隨時鼓勵、表揚指導學生；3、做好總導演角色,喜羊羊與灰太狼,學生活動,二、1、

10、認真聽清楚規(guī)則；2、按規(guī)則要求團結協(xié)作，做好進攻和防守；3、要求：（1）、保護“羊村”者全力以赴；（2）、“狼”想盡辦法抓“羊”；（3）、“羊”在村里盡力自我保護● ● ● ●,● ● ● ●●——“狼”⊙——“羊”,設計意圖,一、喜羊羊與灰太狼則是為了維護安定的家園同外來侵略者進行斗爭，在游戲過程中斗志斗勇，頑強拼搏，共同努力，團結協(xié)作的精神,六、結束部分,教師活動一、放松性練習；二、總結講