淺談中學(xué)生情感問題

1、淺談中學(xué)生情感問題青少年是“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，是人生最美好的時(shí)期，中學(xué)生思想活躍、記憶力、理解力、思維能力迅速提高，是獲取知識(shí)成就未來的黃金時(shí)期，也是個(gè)體從兒童過渡到成人期在身體和心理上不斷走向成熟的中間階段.因?yàn)樘嗟目释蛪?mèng)幻帶來了純美的友情，成熟的欣喜與成長(zhǎng)的壓力交織，使他們變得情感豐富又十分沖動(dòng)。此時(shí)的情感交往多變無(wú)常稍有不慎就會(huì)卷入早戀浪潮帶來無(wú)盡的悔恨。一早戀現(xiàn)象1.早戀的表現(xiàn)。成千上萬(wàn)的事例告訴我們，早戀的學(xué)生大多都是

2、遵循“感情直線上升，成績(jī)直線下降”的規(guī)律的.細(xì)心者透過成績(jī)變化不難看出早戀學(xué)生伴有的如下異?，F(xiàn)象：情緒不穩(wěn)，心神不定；對(duì)老師、家長(zhǎng)反感，從而回避他們；愛在異性同學(xué)面前表現(xiàn)自己，并渴望得到異性的欣賞；食欲不振，愛說謊話；上課思想不集中，神情恍惚；喜歡梳妝打扮，愛看言情小說、影視中異性交往的情節(jié)場(chǎng)面；經(jīng)?；丶視r(shí)間推后，上學(xué)時(shí)間提前；自己的“作業(yè)”不讓家長(zhǎng)看；經(jīng)常借故外出且時(shí)間較長(zhǎng)甚至徹夜不歸等。2.早戀不是真正的戀愛。早戀往往是一種把異性理

3、想化、對(duì)異性的好奇、對(duì)陪伴的渴望、并加上浪漫幻想的多重混合的心理活動(dòng)，與真實(shí)的戀愛相比，不同在于：其一，年齡與自理能力。我國(guó)法定最低結(jié)婚年齡是根據(jù)青少年的身體、心理發(fā)育而定的，若談戀愛年齡與法定婚齡間差距較大，就是早戀。當(dāng)然，有的高中生已接近婚齡，但仍然過著飯來張口、衣來伸手的日子，談何照顧他人一生一世？這類人談戀愛不僅是早戀，更是“錯(cuò)戀”。其二，工作與經(jīng)濟(jì)能力。高中生乃至一些大學(xué)生，雖說年齡已接近或達(dá)到婚齡，但稚氣十足，還處在學(xué)習(xí)文化

4、知識(shí)的緊張階段，生活的經(jīng)濟(jì)來源仍是家長(zhǎng)，哪知“柴米油鹽貴”?。炕ㄖ议L(zhǎng)的血汗錢，能顯出你的掙錢養(yǎng)家能力嗎？憑啥說“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”？還能說為時(shí)不早嗎但十八、九歲的工人談戀愛就容易被人們接受，就因?yàn)楣と擞幸欢ǖ慕?jīng)濟(jì)獨(dú)立能力了。3.異性關(guān)注不是早戀。青少年隨著身體的發(fā)育和心理的發(fā)展，心中的煩惱隨之增多，壓力越來越大，情感有了新的需求，這是以傳授書本知識(shí)為中心的教師和關(guān)心照顧生活為主的家長(zhǎng)不能滿足的。年齡相近、處境相似、認(rèn)識(shí)能力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)就有了相

5、互理解和依戀，且異性之間：“磁場(chǎng)”的吸引使他們充滿了好奇與向往，他們不同思維優(yōu)勢(shì)可以互補(bǔ)，他們之間相互傾訴與聆聽在一定程度上能緩解青春期特有的緊張和焦慮，等等這些便是他們建立相互關(guān)心、相互尊重、積極向上、純潔健康異性關(guān)系的基礎(chǔ)，這種關(guān)系，應(yīng)視作異性關(guān)注。這是青少年心理的重要表現(xiàn)，是適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界和自身的一種必不可少的方式，對(duì)于完善自身、取長(zhǎng)補(bǔ)短是有益的。不要怕被人誤解而回避或拒絕與異性交往，但也不可投入過多精力.如果異性交往過密，發(fā)

6、展到無(wú)話不談的程度，就會(huì)導(dǎo)致過早萌動(dòng)情愛，后果可是嚴(yán)重的。二.早戀的原因其一，性早熟和性意識(shí)的發(fā)展是中學(xué)生早戀的內(nèi)部生理原因。雖從生物進(jìn)化的歷史來看，高等動(dòng)物性成熟年齡越來越遲是一個(gè)總的發(fā)展趨勢(shì)，但隨著人民生活水平的提高，飲食和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，性成熟的時(shí)間卻在提前。由于性器官的發(fā)育，第二性特征顯露出來，性機(jī)能的成熟加強(qiáng)了他們對(duì)性的要求、對(duì)異性的愛慕，如遇適當(dāng)?shù)臈l件，隨時(shí)都可能發(fā)生早戀行為。正常穩(wěn)定的情緒。同時(shí)，早戀的中學(xué)生課后很

7、難與戀人見面，但又抑制不住對(duì)對(duì)方的思念，這時(shí)，有的往往會(huì)在幻想中尋求慰藉，得到滿足，也有可能因?yàn)闊o(wú)法應(yīng)付或不懂得如何處理這種感情的困擾，導(dǎo)致日后出現(xiàn)吸煙酗酒和抑郁癥等行為問題或精神疾病。從身體健康方面來看，隨著中學(xué)生身體各器官的發(fā)育，要求有相應(yīng)的體育鍛煉，否則，很容易發(fā)生心音微弱、供血不足、頭暈等疾病。早戀者往往由于將大部分時(shí)間花在談戀愛上，缺乏體育活動(dòng)，所以發(fā)生上述疾病的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他同學(xué)。另一方面，由于早戀的同學(xué)情緒不夠穩(wěn)定，易動(dòng)

8、感情，自控力較差，常常會(huì)產(chǎn)生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒，在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無(wú)力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會(huì)出現(xiàn)消化道疾病、低血糖病等。4.感情不真埋下家庭糾紛禍根中學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處在形成和發(fā)展階段，變化未定，沒有生活的底蘊(yùn)，沒有物質(zhì)的基礎(chǔ)，沒有遠(yuǎn)方的目標(biāo)，中學(xué)生戀本身的弱點(diǎn)注定了悲劇性的結(jié)局。青少年生理和心理正處于一個(gè)急劇變化的過程中，他們的愛情觀也必然隨性格、職業(yè)、生活環(huán)境、思維方式、

9、志趣、愛好等而發(fā)生變化，而且，戀愛越早，離結(jié)婚之日越長(zhǎng)，變化越大。例如１５歲時(shí)開始談戀愛，到法定婚齡至少還有5年，在這漫長(zhǎng)的五年乃至十年的時(shí)間里，他們由中學(xué)進(jìn)入大學(xué)或走向社會(huì)，知識(shí)和閱歷逐漸豐富，生活經(jīng)驗(yàn)不斷積累，并確立了各自的世界觀，有了新的擇偶標(biāo)準(zhǔn)。過去曾經(jīng)傾心摯愛的人，可能因?yàn)樾愿竦淖兓?，志趣愛好的不同而難以結(jié)合。另外早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學(xué)校的干預(yù)，社會(huì)環(huán)境、自身的思想觀念等因素的變化，使早戀極難成功。因此，早戀能夠永

10、結(jié)同心者甚少，白頭偕老的人往往不是早戀的對(duì)象，早戀時(shí)所說的“永遠(yuǎn)愛你”大多都是一種天真幻想和難以實(shí)現(xiàn)的空話。美國(guó)的社會(huì)心理學(xué)家研究，男子在23歲之前結(jié)婚的離婚率最高。四正確處理異性交往的關(guān)系眾所周知，異性交往是人類社會(huì)中不可缺少的重要組成部分，是個(gè)體成長(zhǎng)歷程中各個(gè)階段不可缺少的，對(duì)中學(xué)生而言，異性同學(xué)之間交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展。但是，中學(xué)時(shí)代，異性同學(xué)關(guān)系仍是一個(gè)全社會(huì)共同關(guān)注的敏感話題，若交往處理不當(dāng)，就會(huì)

11、帶來情緒和行為上的捆擾，影響學(xué)習(xí)和身心健康。那么，中學(xué)生異性間交往如何才能趨利去弊呢？1.公開坦誠(chéng)。結(jié)交異性朋友要大膽公開，呈集體性的，盡量避免單獨(dú)私下交往，交往過程中，男孩要文明大方、樸實(shí)坦蕩，女孩要矜持自重、細(xì)心冷靜。2.自然適度。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提，與異性的交往要象與同性交往那樣，言談舉止、情感流露都順暢自然，不盲目沖動(dòng)，不矯揉造作。3.沉穩(wěn)謹(jǐn)慎。雖是結(jié)交知心朋友，但是異性交往，所以，言行不能毫無(wú)顧忌