姥姥的剪紙課件 (2)

1、姥 姥 的 剪 紙,蘇教版（國標(biāo)本）小學(xué)語文第十一冊,邗江美琪學(xué)校 宋蔚萍,姥 姥 的 剪 紙,蘇教版（國標(biāo)本）小學(xué)語文第十一冊,邗江美琪學(xué)校 宋蔚萍,無論何時，無論何地， 只要憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢境就立刻變得有聲有色。,1、默讀課文1~6自然段。 2、邊讀邊思考：姥姥留給你印象最深的特點(diǎn)是什么？ 3、你是從哪些語句中體會到的，請劃出來，重點(diǎn)詞加著重號，并作適當(dāng)批注。,我是個出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常

2、變著花樣刁難姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！”,我是個出名的調(diào)皮蛋，經(jīng)常變著花樣刁難姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫里偷著往外看了！

3、”,你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能打鳴。,,,我仿佛看到了……我感受到了……,密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危險，便用剪紙把我拴在屋檐下。,密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危險，便用剪紙把我拴在屋檐下。,（不解地）牛干啥馱著兔子？（笑了）誰讓牛是兔子的姥姥呢？（恍然大悟）唔！姥姥生肖屬牛，而我屬兔。（大嚷）我還要，我還要?。ù葠鄣兀┖?，姥姥再給你剪。看明白了嗎？（想了

4、想）我知道了，是說我和姥姥在一個鍋里吃飯吶?。ò盐覔г趹牙铮C(jī)靈鬼！,從那時候起，我總是纏著姥姥剪兔子和老?！奶耐米?，奔跑的兔子，睡覺的兔子；拉車的老牛，耕地的老?！米涌偸窃谕嫠?，老?？偸窃诟苫顑骸Ｎ覕[弄著各式各樣的窗花，對活潑的兔子與敦厚的老牛充滿了好感。,一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地。我知道，這是姥姥對我的期待。,一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子，聯(lián)