姥姥的剪紙教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)

1、12姥姥的剪紙（第一課時(shí)）姥姥的剪紙（第一課時(shí)）環(huán)節(jié)一、整體感知環(huán)節(jié)一、整體感知初讀感知，整體把握初讀感知，整體把握（一）揭示課題同學(xué)們，我國(guó)的民間傳統(tǒng)工藝有很多，有糖人、刺繡、陶瓷、風(fēng)箏、剪紙等。（課件）今天我們來(lái)深入認(rèn)識(shí)一下——剪紙。請(qǐng)欣賞。（課件）生配樂(lè)出示剪紙圖樣欣賞。師簡(jiǎn)介剪紙—剪紙是我國(guó)的一種民間傳統(tǒng)工藝品。在節(jié)日中，用色紙剪成各種花草、動(dòng)物或故事人物，貼在窗戶(hù)上（叫窗花）、門(mén)楣上（叫門(mén)簽）作為裝飾，也有作為禮品裝飾或刺繡花

2、樣之用的。剪紙的工具，一般只用一把小剪刀，有的職業(yè)藝人則用一種特制的刻刀刻制，所以，剪紙又稱(chēng)為“刻紙”。看到這些剪紙，你想到了哪些詞語(yǔ)？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)剪紙的課文，板書(shū)課題。板書(shū)時(shí)介紹：姥姥是北方人對(duì)外婆的稱(chēng)呼。齊讀課題。（二）檢查字詞預(yù)習(xí)。自學(xué)指導(dǎo)1：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，標(biāo)出自然段，畫(huà)出生字新詞，借助工具書(shū)和結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。1.課文預(yù)習(xí)過(guò)了嗎？預(yù)習(xí)得怎么樣？能讀好這些詞嗎？（課件）刁難擇菜薅草左鄰右舍嘖嘖贊嘆馱著豈知小

3、屯里無(wú)可挑剔清清爽爽（1）找一小組開(kāi)火車(chē)讀一下。（2）你想提醒注意讀音的字有___________提醒出來(lái)的就領(lǐng)讀兩遍。馱：馬兒長(zhǎng)得大才能負(fù)重，馬兒長(zhǎng)得像小狗，怎堪重負(fù)呢？刁：第二筆是“提”（3）你想提醒注意字形的字有___________提醒出來(lái)的就相機(jī)板書(shū)出來(lái)。多音字：難擇舍讀第一聲的：挑剔3.指導(dǎo)朗讀。4.小結(jié)：作者的姥姥就是這樣普通的老人，因?yàn)樗兄衅胀▼D女的美德——勤勞善良。但是說(shuō)她普通卻不又普通，她身懷剪紙絕技，廣結(jié)善緣