本科畢業(yè)論文-初中生共情與網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)行為的關(guān)系研究

1、1分類(lèi)號(hào)分類(lèi)號(hào)論文選題類(lèi)型論文選題類(lèi)型UDC編號(hào)編號(hào)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目初中生共情與網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)初中生共情與網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)行為的關(guān)系研究行為的關(guān)系研究院（系）（系）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)（師范）英語(yǔ)（師范）年級(jí)2011級(jí)學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師二○二○一五一五年五月華中師范大學(xué)3內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)指一個(gè)人或群體用電子通訊形式，反復(fù)多次地對(duì)一個(gè)難以保衛(wèi)自己的個(gè)體故意實(shí)施一種攻擊性的行為。共情指?jìng)€(gè)體體驗(yàn)

2、別人內(nèi)心世界的能力。網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)作為欺負(fù)的一種，因?yàn)槊浇椴煌?，具有很多傳統(tǒng)欺負(fù)所不具有的特征。根據(jù)以往的研究，共情和網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)有負(fù)向的預(yù)測(cè)關(guān)系。共情分為情感共情和認(rèn)知共情，兩者的關(guān)系一般被認(rèn)為是并列的。在前人研究的基礎(chǔ)上，本文嘗試提出網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)態(tài)度作為共情作用于網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)的中介變量，根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查所得出的數(shù)據(jù)分析得出以下結(jié)果：（1）以某校初中生為被試，使用華中師范大學(xué)心理學(xué)院青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)發(fā)的青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為調(diào)查問(wèn)卷，測(cè)