農(nóng)村初中生欺負(fù)行為與父母教養(yǎng)方式、自尊的關(guān)系研究.pdf

1、本研究采用欺負(fù)問卷、父母教養(yǎng)方式量表與自尊量表對四川省巴中市通江縣三所農(nóng)村初中807名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。對農(nóng)村初中生的欺負(fù)行為、父母教養(yǎng)方式與自尊之間的關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)： (一)農(nóng)村中學(xué)校園中的欺負(fù)行為是普遍存在的，同時也呈現(xiàn)出一些不同的特點； (二)初中生自尊與欺負(fù)行為之間存在一定的關(guān)系：自尊在被欺負(fù)與否方面存在顯著的差異(P＜0.01)，自尊在欺負(fù)與否方面不存在顯著差異(P＞0.05)； (三)父母教養(yǎng)方

2、式與欺負(fù)行為之間存在密切的關(guān)系。不同欺負(fù)身份的學(xué)生在母親教養(yǎng)方式各因子上存在顯著或極其顯著的差異(P＜0.05，P＜0.01，P＜0.001)，不同欺負(fù)身份的學(xué)生在父親教養(yǎng)方式的情感溫暖、理解因子、懲罰、嚴(yán)厲因子、過分干涉因子、拒絕、否認(rèn)因子上存在顯著差異(P＜0.01)。在父親偏愛被試因子、過度保護(hù)因子上不存在差異(P＞0.05)。 (四)母親、父親的教養(yǎng)方式對男孩、女孩存在一致性。無論對男孩，還是對女孩，母親、父親都把情感溫