2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、改革與探討圓企業(yè)人力資源職業(yè)培訓(xùn)收益核算摘要:本文應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理,在分析企業(yè)人力資源在職培訓(xùn)的成本、收益的基礎(chǔ)上。建立了企業(yè)人力資源在職培訓(xùn)風(fēng)險——收益模型。該模型克服了傳統(tǒng)模型存在的若干缺陷。為企業(yè)人力資源在職培訓(xùn)投入核算提供了借鑒。關(guān)鍵詞:人力資源職業(yè)培訓(xùn)成本收益在市場競爭不斷加劇的今天,企業(yè)越來越意識到職業(yè)培訓(xùn)的重要性。培訓(xùn)已經(jīng)成為提高員工素質(zhì),增強(qiáng)企業(yè)競每能力的關(guān)鍵。但是,只有職業(yè)培訓(xùn)的收益大于企業(yè)的投入的時候,對企業(yè)

2、來說才是劃算的。因此如何有效的確定企業(yè)的人力資源職業(yè)培訓(xùn)投入水平成為企業(yè)更為關(guān)心的問題。有關(guān)職業(yè)培訓(xùn)的風(fēng)險收益核算也就成為企業(yè)開展職業(yè)培訓(xùn)必不可少的一個環(huán)節(jié)。一、傳統(tǒng)培訓(xùn)收益核算模型的缺陷。目前國內(nèi)的企事業(yè)單位在度量人力資源投入收益的時候大都參照國外常用的計算企業(yè)人力資本投資凈受益的經(jīng)驗公式。這些公式中存在一些普遍性得問題。這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:(1)它以單個受訓(xùn)者的效用為尺度,在現(xiàn)實中很難準(zhǔn)確衡量。即使能夠準(zhǔn)確計量,由于受訓(xùn)者眾多

3、,每個人的稟賦都不同,全部計量成本過高,不全部計量卻失去精確性。(2)它只是給出了人力資本投資的在什么水平上是有利的,而沒有給出選擇什么樣的投人水平才能使投資收益最大化。(3)該模型是一種事后對培訓(xùn)效果的評價,而不能通過該模型事先對企業(yè)培訓(xùn)工作提供指導(dǎo)性意見。因此,有必要應(yīng)用新的方法對股份制商業(yè)企業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行風(fēng)險——收益進(jìn)行核算。二、企業(yè)^力資源職業(yè)培訓(xùn)的成本、收益分析1、企業(yè)人力資源職業(yè)培訓(xùn)成本分析。企業(yè)人力資源職業(yè)培訓(xùn)投資成

4、本,主要指內(nèi)涵型的人力資本存量增加所付出的代價,即主要指開發(fā)成本。從企業(yè)角度來看。企業(yè)人力資本投資成本包括以下幾個方面:企業(yè)為員工人力資本投資提供的設(shè)備、器材、場所和各種必需品的費用。企業(yè)為人力資本投資提供師資和其它勞務(wù)服務(wù)的費用。以上兩種費用可以稱為企業(yè)人力資源職業(yè)培訓(xùn)投資的固定成本。這部分成本在接受投資人員在一定范圍內(nèi)、一定時期內(nèi)保持不變。企業(yè)為受訓(xùn)這支付的工資和其它各項福利收入。企業(yè)因受訓(xùn)者參加學(xué)習(xí)而損失的工時和其它應(yīng)得收入。以上

5、兩種費用可稱為企業(yè)人力資源職業(yè)培訓(xùn)投資的可變成本。這部分成本是隨接受投資人員的數(shù)量變化而變化的。從員工的角度來看,在職培訓(xùn)的成本包括員工因參加培訓(xùn)而減少的收入和員工因參加培訓(xùn)而付出的費用、時間和精力。在這里我們忽略了人力資本投資的機(jī)會成本。這一部分成本是指企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)投資而放棄或損失掉的那部分收入。這里之所以將哈爾濱工程大學(xué)人文學(xué)院劉煬王陣軍其忽略掉是因為上述變動成本已經(jīng)包含了大部分機(jī)會成本。根據(jù)上面的成本分析,可以認(rèn)為企業(yè)培訓(xùn)成本由固

6、定成本和變動成本兩部分組成。其中固定成本是在開始培訓(xùn)時一次性投資產(chǎn)生的費用,這里用表示。變動成本是在每次培訓(xùn)時單期發(fā)生的費用。它主要由培訓(xùn)人員與受訓(xùn)人員的工資、福利和企業(yè)支付的各種管理費用組成,其計算公式可以用式(5—1)表示:cf=(cCR~)xnCM(51)式中:表示第t期的培訓(xùn)成本表示第t期培訓(xùn)人員的小時工資表示第t期受訓(xùn)人員的小時工資表示當(dāng)期發(fā)生的用于培訓(xùn)的管理費用。表示第t期的培訓(xùn)總時數(shù)2、企業(yè)人力資源職業(yè)培訓(xùn)收益分析。培訓(xùn)投

7、資的收益是指通過各種形式和途徑的培訓(xùn)投資所產(chǎn)生的效益。在數(shù)量上。它等于對員工培訓(xùn)投資后引起的效益增量減去這種投資的成本之后所得的余額。管理學(xué)上認(rèn)為,企業(yè)經(jīng)營的好壞程度一方面受到經(jīng)營環(huán)境的影響,另一方面受到企業(yè)經(jīng)營群體的影響。如果企業(yè)擁有一個一般的經(jīng)營群體,那么它只能依靠其擁有的各種有形資產(chǎn)獲得行業(yè)平均利潤水平。這個行業(yè)平均利潤水平是處于行業(yè)內(nèi)部的企業(yè)依靠其自身擁有的資產(chǎn)就可以獲得的最低利潤水平,低于這個水平的企業(yè)就屬于經(jīng)營不善。那么用一

8、個企業(yè)在一個會計年度所獲得的資產(chǎn)凈利率減去行業(yè)平均資產(chǎn)凈利率的差額,就可以看作是企業(yè)管理群體對企業(yè)的貢獻(xiàn),這里把它叫做知識和智力資產(chǎn)收益率。那么,兩個會計年度的知識和智力資產(chǎn)收益率的差額就是企業(yè)內(nèi)部知識和智力資產(chǎn)的增加額。在企業(yè)內(nèi)部沒有重大的人事變革的前提下,知識和智力資產(chǎn)的增加只能是通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)獲得的。因此??梢詫蓚€會計年度的知識和智力資產(chǎn)收益的差額看作是培訓(xùn)的收益。式(52)、(5—3)顯示了這一計算過程。RK=l一1(52、式

9、中:表示第t期知識及智力資產(chǎn)收益率表示第t期的資產(chǎn)凈利率表示第t一1期的資產(chǎn)凈利率足=(RE一RE一。)x(53)式中:表示第t期的培訓(xùn)收益率和分別表示第t期和第t一1期的知識和智力資產(chǎn)收益率表示企業(yè)總資產(chǎn)三、企業(yè)人力資源職業(yè)培訓(xùn)風(fēng)險——收益模型的建立。通過對上面有關(guān)人力資源培訓(xùn)成本和收益的分析,應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論,可以建立適合現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的企業(yè)人力資源職業(yè)培訓(xùn)收益模型。該模型是以管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論為指導(dǎo)。采用邊際分析的方法來尋

10、找收益最大化的均衡點。該模型不同于以往的人力資源投資收益核算模型的是:(1)采用客觀數(shù)據(jù)進(jìn)行計量。避免了以往計量模型主要依靠主觀估算的不科學(xué)做法。(2)該模型為企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)投資指出了適當(dāng)?shù)耐顿Y水平。避免了以往投資收益核算模型僅雌維普資訊時與探對自圓企業(yè)人力資源職業(yè)培訓(xùn)收益核算摘要:本文應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理,在分析企業(yè)人力資源在~、培訓(xùn)的成本、收益的基礎(chǔ)上,建立了企業(yè)人力資源在職培訓(xùn)風(fēng)險一…收益模型目。該模型自克服了傳統(tǒng)模型自存在的若

11、干缺陷,為企業(yè)人力資源在職培訓(xùn)投入核算提供了借鑒。關(guān)鍵詞:人力資源職業(yè)培訓(xùn)成本收益在市場競爭不斷加劇的今天,企業(yè)越來越意識到薩till:培訓(xùn)11的重要性,培訓(xùn)已經(jīng)成為提高員工素質(zhì),增強(qiáng)企業(yè)競爭能力的關(guān)鍵。但是,只有職業(yè)培訓(xùn)的收茲大于企業(yè)的技入的時候.對企業(yè)來說才是劃算的o因此如何有效的確定企業(yè)的人力資源職業(yè)培訓(xùn)11投入水平成為企業(yè)更為關(guān)心的問題,有關(guān)職業(yè)培訓(xùn)的風(fēng)險收益核算也就成為企業(yè)開展~~培訓(xùn)必不可少的一個環(huán)節(jié)。一、傳統(tǒng)培訓(xùn)收益核算模

12、型的缺陷。目前國內(nèi)的企事業(yè)單位在度最人力資源投入收益的時候大都參照國外常用的計算企業(yè)人力資本投資凈受益的經(jīng)驗公式。這些公式中存在一妓普遍性得問題.這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:(1):以且在個受訓(xùn)者的效用為尺度,在現(xiàn)實中很難準(zhǔn)確衡量。即使能夠準(zhǔn)確計量,由于受訓(xùn)者眾多,每個人的稟賦都不同,余部計放成本過高,不全部計量卻失去精確性。(2)它只是給出丁人力資本投資的在什么水平上是有利的,而沒有給出選擇什么樣的役入水平才能使投資收益最大化。(3)該

13、模型是一種事后對培訓(xùn)11效巢的評價,而不能通過該模型事先對企業(yè)培訓(xùn)11工作提供指導(dǎo)性意見。因此,有必要應(yīng)用新的方法對股份制商業(yè)企業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)進(jìn)行風(fēng)險一…收益進(jìn)行核算。二、企業(yè)人力資源職業(yè)培訓(xùn)的成本、收益分析1、企業(yè)人力資源職業(yè)培訓(xùn)11成本分析。企業(yè)人力資源職業(yè)培訓(xùn)投資成本,主要指內(nèi)涵型的人力資本存:1:增加所付出的代價.即主要指開發(fā)成本。從企業(yè)角度來看.企業(yè)人力資本投資成本包指以下幾個方面:企業(yè)為民工人力資本投資提供的設(shè)備、器材、場

14、所和各種必需品的費用。企業(yè)為人力資本投資提供師資和其它勞務(wù)服務(wù)的費用o以上兩種費用可以稱為企業(yè)人力資源職業(yè)培訓(xùn)投資的固定成本。這部分成本在接受役資人員在一定范閣內(nèi)、一定時期內(nèi)保持不變。企業(yè)為受訓(xùn)這支付的工資和其官各項福利收入。企業(yè)因受訓(xùn)者參加學(xué)習(xí)而損失的工時和其它應(yīng)得收入。以上兩種費用可稱為企業(yè)人力資源職業(yè)培訓(xùn)投資的可變成本。這部分成本是隨接受投資人員的數(shù)量變化而變化的。從員工的角度來看,在職培訓(xùn)的成本包括民工因參加培訓(xùn)而減少的收入和民

15、工因參加培訓(xùn)|而付出的費用、時間和精力。在這奧我們忽略了人力資本投資的機(jī)會成本α這一部分成本是指企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)投資而放棄或損失掉的那部分收入。這里之所以將哈爾讀工穰大學(xué)人文學(xué)院劉煬主陣軍其忽略掉是因為上述變動成本已經(jīng)包含了大部分機(jī)會成本。根據(jù)上面的成本分析,可以認(rèn)為企業(yè)培訓(xùn)成本由固定成本和變動成本兩部分組成,其中固定成本是在開始培訓(xùn)時一次性投資產(chǎn)生的費用,這里用表示。變動成本是在每次培訓(xùn)時單期發(fā)生的費用,它主要由培訓(xùn)人員與受訓(xùn)人員的工資、

16、福利和企業(yè)支付的各種管理費用組成,其計算公式可以用式(5…1)表示:C,=(C吃CRT,)xnCM(51)式中:褒示第t期的培訓(xùn)成本表示第t期培訓(xùn)人民的小時工資表示第t期受訓(xùn)人民的小時工資表示當(dāng)期發(fā)生的用于培訓(xùn)的管理費用。表示第t期的培訓(xùn)總時數(shù)2、企業(yè)人力資源職業(yè)埔訓(xùn)收益分析。培訓(xùn)投資的收益是指通過各種形式和途徑的培訓(xùn)投資所產(chǎn)生的效益。在數(shù)最上,官等于對員工培訓(xùn)投資后引起的效益增量減去這種投資的成本之后所得的余頰。管理學(xué)上認(rèn)為,企業(yè)經(jīng)營

17、的好壞程度一方商受到經(jīng)營環(huán)境的影響,另一方面受到j(luò):~經(jīng)營群體的影響。如果企業(yè)擁有…個…般的經(jīng)營群體,那么官只能依靠其擁有的各種有形資產(chǎn)獲得行業(yè)平均利潤水平。這個行~平均利潤水平是處于行業(yè)內(nèi)部的企業(yè)依靠其自身擁有的資產(chǎn)就可以獲得的最低利潤水平,低于這個水平的企業(yè)就屬于經(jīng)營不鎊。那么用一個企業(yè)在一個會計年度所獲得的資產(chǎn)凈利率減去行~平均資產(chǎn)凈利率的羨額,就可以辛苦作是企業(yè)管理群體對企業(yè)的貢獻(xiàn),這里把:叫做知識和智力資產(chǎn)收益率。那么.兩個會

18、計年度的知識和智力資產(chǎn)收益率的差額就是企業(yè)內(nèi)部知識和智力資產(chǎn)的增加額。在企業(yè)內(nèi)部沒有敢大的人事變革的前提下,知識和曹力資產(chǎn)的增加只能是通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)獲得的,因此,可以將兩個會計年度的知識和街力資產(chǎn)收益的差額看你是培訓(xùn)的收益。式(52)、(53)顯示了這→計算過穩(wěn)。陽,叫1,1(52)式中:表示第t期知識1智力資產(chǎn)收益表示第t期的資產(chǎn)凈利率表示第tl期的資產(chǎn)凈利息J飛=(RK,RK,.,)xA(53)式中:表示第t期的培訓(xùn)收益率和分別表示

19、第t期和第←1期的知識和智力資產(chǎn)收益率襲示企業(yè)總資產(chǎn)三、企業(yè)人力資源職業(yè)制11風(fēng)險一→收益模型的建立。通過對上面有關(guān)人力資源培訓(xùn)成本和收益的分析,應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論,可以建立適合現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的企業(yè)人力資源職業(yè)培訓(xùn)收益模型。該模型是以管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論為指導(dǎo),采用邊際分析的方法來尋找收益最大化的均衡點。該模型不同予以往的入力資源投資收益核算模型的是:(1)采用客觀數(shù)掘進(jìn)行計簸,避免了以往計最模型主要依靠主觀伯算的不科學(xué)做法。(2)

20、該模型為企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)iI投資指出丁適當(dāng)?shù)耐顿Y水平。避免了以往投資收益核算模型僅僅判斷投資的收益是否大予成本。(3)該模型將投資的變簸變?yōu)榕嘤?xùn)次數(shù)或培訓(xùn)總時數(shù),而不是像以往模型那樣以培訓(xùn)人數(shù)為變最。這樣做更適合會員培訓(xùn)的現(xiàn)代人力資源投資觀念,同時又解決了以總個員工作為計量單位投資收益難以計戴的困難。(4)以往人力資本投資收益核算模型存在的…個最大問題就是投資產(chǎn)生效益的時間問翩。該模裂將技資收益劃分階段,這樣就解決丁以往核算模型的受益期限問

21、題。這段首先說明模裂的一個假設(shè),通常而言,培訓(xùn)獲得的收益是每…期都不同的,并且隨著培訓(xùn)次數(shù)的增加,培訓(xùn)獲得的收益的增加額是遞減的,也就是說邊際收益是遞減的。相反,培訓(xùn)的成本總是隨著培訓(xùn)|深度的增加而增加的,并且隨著培訓(xùn)深度的增加單位投入的產(chǎn)出也是激減的,換句話說,也就是單位產(chǎn)出的邊際成本是遞增的。這個過程如圖7.4所示。收姐fIIVC收姐…....O~~Vi....院成本因7.4JCBC培訓(xùn)|投入產(chǎn)出關(guān)系閣如圖7.4所示,當(dāng)投入的邊際成

22、本等于邊際收益的時候,投資總收益簸大。應(yīng)用前商進(jìn)行的培訓(xùn)成本與收益核算進(jìn)行計算有:M叫~R,R,.,叫且K,RK.,~)x“刊皿HRK.,.,)X“(55)=RKRK.2RK...=[(1,伽T,.,)3(1,叫自1,.,)]xAMτ,叫CH“(C和αt,)XIl創(chuàng)刊嘰CR弘)x.CM(56)=(αC町咿臼.,CRT.)xn式(55)和式(56)分別計算了培訓(xùn)的邊際收益和邊際成本,當(dāng)邊際收益等于邊際成本時.即時,企業(yè)取得培訓(xùn)11收益最大

23、化,有:[υjT,..J)叫1“2ι,)]x“幽叫α卜α,.,αT~,)x.(57)n=J.1,吃.,)3(1,叫1川)xA(CT,CR可哪C巧.,CRT,.,)由于企業(yè)每一個會計年度的資產(chǎn)凈利是可以客觀的觀察到的,企業(yè)在每個會計年度內(nèi)員工的工資與福利也是可以準(zhǔn)確計班的,因此通過式(弘7)可以得出每…個會計年度最佳的培訓(xùn)總時數(shù),在這個培訓(xùn)總時數(shù)的時候,企業(yè)獲得的培訓(xùn)收益是最大化的。此外.由于企業(yè)用于培訓(xùn)的投資不僅僅是培訓(xùn)人員的工資和福利

24、,還有毒首先…次性投入的那部分固定投資,這里也應(yīng)當(dāng)確定闊定部分的限額。企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)投資的目的就是為了在來來獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益,因此用予培訓(xùn)的費用總和不能離過未來可能獲得的收益總和。從而有式(58)的約束條件。參考資料:[IJ彭~IJ鋒,饒征.1輩子能力的人力資源管理.中國人民大學(xué)出版社.2∞3.03:199224[2J!i:建輝.知識經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)HR管理的發(fā)展趨勢.中國人力資源開發(fā).2∞2(2):1516[3][笑].Jam四A.Bri

25、ckl町、Cliff州W.Smith,Je時dL.Zimmennan.管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與組織構(gòu)架.華夏出版社.2∞1.01:282ω304~經(jīng)營群體的影響。如果企業(yè)擁有…個…般的經(jīng)營群體,那么官只能依靠其擁有的各種有形資產(chǎn)獲得行業(yè)平均利潤水平。這個行~平均利潤水平是處于行業(yè)內(nèi)部的企業(yè)依靠其自身擁有的資產(chǎn)就可以獲得的最低利潤水平,低于這個水平的企業(yè)就屬于經(jīng)營不鎊。那么用一個企業(yè)在一個會計年度所獲得的資產(chǎn)凈利率減去行~平均資產(chǎn)凈利率的羨額,就可以

26、辛苦作是企業(yè)管理群體對企業(yè)的貢獻(xiàn),這里把:叫做知識和智力資產(chǎn)收益率。那么.兩個會計年度的知識和智力資產(chǎn)收益率的差額就是企業(yè)內(nèi)部知識和智力資產(chǎn)的增加額。在企業(yè)內(nèi)部沒有敢大的人事變革的前提下,知識和曹力資產(chǎn)的增加只能是通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)獲得的,因此,可以將兩個會計年度的知識和街力資產(chǎn)收益的差額看你是培訓(xùn)的收益。式(52)、(53)顯示了這→計算過穩(wěn)。陽,叫1,1(52)式中:表示第t期知識1智力資產(chǎn)收益表示第t期的資產(chǎn)凈利率表示第tl期的資產(chǎn)凈

27、利息J飛=(RK,RK,.,)xA(53)式中:表示第t期的培訓(xùn)收益率和分別表示第t期和第←1期的知識和智力資產(chǎn)收益率襲示企業(yè)總資產(chǎn)三、企業(yè)人力資源職業(yè)制11風(fēng)險一→收益模型的建立。通過對上面有關(guān)人力資源培訓(xùn)成本和收益的分析,應(yīng)用管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論,可以建立適合現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的企業(yè)人力資源職業(yè)培訓(xùn)收益模型。該模型是以管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論為指導(dǎo),采用邊際分析的方法來尋找收益最大化的均衡點。該模型不同予以往的入力資源投資收益核算模型的是:(

28、1)采用客觀數(shù)掘進(jìn)行計簸,避免了以往計最模型主要依靠主觀伯算的不科學(xué)做法。(2)該模型為企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)iI投資指出丁適當(dāng)?shù)耐顿Y水平。避免了以往投資收益核算模型僅僅判斷投資的收益是否大予成本。(3)該模型將投資的變簸變?yōu)榕嘤?xùn)次數(shù)或培訓(xùn)總時數(shù),而不是像以往模型那樣以培訓(xùn)人數(shù)為變最。這樣做更適合會員培訓(xùn)的現(xiàn)代人力資源投資觀念,同時又解決了以總個員工作為計量單位投資收益難以計戴的困難。(4)以往人力資本投資收益核算模型存在的…個最大問題就是投資產(chǎn)

29、生效益的時間問翩。該模裂將技資收益劃分階段,這樣就解決丁以往核算模型的受益期限問題。這段首先說明模裂的一個假設(shè),通常而言,培訓(xùn)獲得的收益是每…期都不同的,并且隨著培訓(xùn)次數(shù)的增加,培訓(xùn)獲得的收益的增加額是遞減的,也就是說邊際收益是遞減的。相反,培訓(xùn)的成本總是隨著培訓(xùn)|深度的增加而增加的,并且隨著培訓(xùn)深度的增加單位投入的產(chǎn)出也是激減的,換句話說,也就是單位產(chǎn)出的邊際成本是遞增的。這個過程如圖7.4所示。收姐fIIVC收姐…....O~~Vi

30、....院成本因7.4JCBC培訓(xùn)|投入產(chǎn)出關(guān)系閣如圖7.4所示,當(dāng)投入的邊際成本等于邊際收益的時候,投資總收益簸大。應(yīng)用前商進(jìn)行的培訓(xùn)成本與收益核算進(jìn)行計算有:M叫~R,R,.,叫且K,RK.,~)x“刊皿HRK.,.,)X“(55)=RKRK.2RK...=[(1,伽T,.,)3(1,叫自1,.,)]xAMτ,叫CH“(C和αt,)XIl創(chuàng)刊嘰CR弘)x.CM(56)=(αC町咿臼.,CRT.)xn式(55)和式(56)分別計算了培

31、訓(xùn)的邊際收益和邊際成本,當(dāng)邊際收益等于邊際成本時.即時,企業(yè)取得培訓(xùn)11收益最大化,有:[υjT,..J)叫1“2ι,)]x“幽叫α卜α,.,αT~,)x.(57)n=J.1,吃.,)3(1,叫1川)xA(CT,CR可哪C巧.,CRT,.,)由于企業(yè)每一個會計年度的資產(chǎn)凈利是可以客觀的觀察到的,企業(yè)在每個會計年度內(nèi)員工的工資與福利也是可以準(zhǔn)確計班的,因此通過式(弘7)可以得出每…個會計年度最佳的培訓(xùn)總時數(shù),在這個培訓(xùn)總時數(shù)的時候,企業(yè)獲

32、得的培訓(xùn)收益是最大化的。此外.由于企業(yè)用于培訓(xùn)的投資不僅僅是培訓(xùn)人員的工資和福利,還有毒首先…次性投入的那部分固定投資,這里也應(yīng)當(dāng)確定闊定部分的限額。企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)投資的目的就是為了在來來獲得更高的經(jīng)濟(jì)效益,因此用予培訓(xùn)的費用總和不能離過未來可能獲得的收益總和。從而有式(58)的約束條件。參考資料:[IJ彭~IJ鋒,饒征.1輩子能力的人力資源管理.中國人民大學(xué)出版社.2∞3.03:199224[2J!i:建輝.知識經(jīng)濟(jì)時代企業(yè)HR管理的發(fā)

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