高校圖書館人力資源的擴展開發(fā)

1、高校圖書館人力資源的擴展開發(fā)【摘要l高校圖書館必須在充分挖掘本館人力資源的基礎上，充分利用學校師生人力資源以及在館際間開展人力資源共享，才能滿足新形勢下的需求。本文就高校圖書館如何采取措施利用學校教師人力資源、學生人力資源以及圖書館之間進行人力資源共享提出自己的見解。【關鍵詞】人力資源圖書館擴展開發(fā)一、必要性分析1人力資源是圖書館重要資源之一美國的圖書館學專家邁克爾口戈曼提出“圖書館擁有三大資源，一支由訓練有素和知識淵博的圖書館員和其他

2、圖書館工作者組成的隊伍；館藏；供檢索館藏使用的書目控制系統(tǒng)。”在美國，還有這樣一種說法：圖書館服務所發(fā)揮的作用，5％來自圖書館的建筑物，20％來自信息資料，750／o來自圖書館員的素質(zhì)。就是說，在圖書館的服務中，圖書館員作為知識和智力的載體在圖書館生存和發(fā)展中成為首要因素，優(yōu)秀的圖書館員成為圖書館最重要的資源。圖書館事業(yè)要發(fā)展，要在知識經(jīng)濟中發(fā)揮作用，搞好圖書館人力資源管理，勢在必行。2是提高圖書館服務與管理水平的要求高校圖書館人員在年

3、齡構(gòu)成、專業(yè)分布、學歷層次和知識結(jié)構(gòu)等方面分布不合理，沒有形成梯次。工作人員普遍存在專業(yè)理論水平低、計算機應用能力低、外語水平低且思想觀念陳舊，跟蹤專業(yè)發(fā)展能力差，所學展業(yè)五花八門等問題，圖書館需要的人才不足，專科以下學歷和初級職稱的圖書館員構(gòu)成高校圖書館人力資源的主體，難以滿足當前高?？焖侔l(fā)展對圖書館人才素質(zhì)的要求。高校圖書館必須擴大人力資源管理與利用范圍，充分調(diào)用和開發(fā)學校內(nèi)部、館際之間以及其他可能的人力資源，才能適應新時期的發(fā)展要

4、求。二、利用學校教師資源的舉措1建立圖情教授制度聘請圖情教授的目的是幫助圖書館了解廣大教師對文獻信息資源的需求和對圖書館各項服務的意見，及時向教師和研究生通告圖書館的新服務和新資源，保證圖書館與各院系的聯(lián)系順暢溝通。為此，圖情教授應盡到以下職責：每學期至少一次反饋院系教師對圖書館各方面的需求信息；協(xié)助圖書館進行資源評估、調(diào)查和數(shù)據(jù)庫◆王翠菊(石家莊鐵路職業(yè)技術學院)試用；提供所在院系的重點研究方向等；積極向圖書館推薦在個人研究和學習過程

5、中挖掘出網(wǎng)上免費資源等。至今為止，有少數(shù)不少高校圖書館實行了這一制度，但實施效果卻大相徑庭，高校圖書館應該采取有效措施提高“圖情教授”完成其職責的熱情。首先應該建立校級圖情工作委員會，各院系圖情教授受聘為委員，從組織上、制度卜以及學科角度上支持圖書館工作，保障“圖情教授”的權威性。其次圖書館應該積極宣傳“圖情教授”制對院系教學科研、圖書館資源建設的互利性。另外圖書館應該積極從學校爭取經(jīng)費，或說服學?；蛟合禐椤皥D情教授”的勞動支付相應報酬

6、。2利用教師資源協(xié)助圖書采訪、參與文獻資源建設(1)加強傳統(tǒng)的采訪工作，暢通采訪渠道讀者訪問工作是圖書館的一項基礎性工作，它有利于圖書館的定位，有助于圖書館與讀者之間的信息溝通，對圖書館文獻采購工作祈禱關鍵作用。教師在教學與科研中，或在與校外同行專家的業(yè)務交流中，往往會遇到很多好書、新書，這對圖書采訪來說是一個很有利用價值的資源。圖書館應該采取問卷式、個別詢問式、讀者借閱處設意見簿式、座談會式、寄發(fā)讀者意見單式推薦等多種方法，把教師意愿

7、收集上來，作為文獻資源建設的蕈要依據(jù)。(2)利用網(wǎng)絡開展圖書采訪工作傳統(tǒng)的圖書采訪模式都存在聯(lián)系不便、不靈活、不能隨時進行等缺點。為克服傳統(tǒng)采訪模式的缺陷，需要積極利用現(xiàn)代信息技術和網(wǎng)絡技術，積極開展“網(wǎng)上圖書預定”和“網(wǎng)上圖書推薦”，如我館開通的儒林圖書公司的“校園圖書采購系統(tǒng)”，讀者在網(wǎng)上通過自己的借書證號臀陸系統(tǒng)，即可對新書目進行虛擬預訂，圖書館采訪人員可以參考新書預訂人次的多少并結(jié)合館藏情況查重后進行圖書訂購，提高圖書經(jīng)費的有效

8、利用率。3其他利用教師資源的模式鼓勵教師在教學上盡量利用圖書館的資源進行教學，適當給與學生必須利用圖書館的作業(yè)。辦理教師進修研習活動，邀請在各領域?qū)W習學有專長或教學具有特色的教師擔任講師，分享其研究成果與教學經(jīng)驗。高校圖書館應開辟學術演講廳，定期向社會傳遞各種學術信息，發(fā)揮所在大學的學科專長，面向全校和全社會定期舉辦各種學術講座，匯集各學科教授、專家的學識與理論創(chuàng)見，以通俗、科普的手段向一般讀者傳播。三、充分利用在校學生資源學生是高校圖

9、書館主要服務對象，也應該成為高校圖書館的重要人力資源之一，學生資源的開發(fā)可以采取以下的措施。1鼓勵優(yōu)秀學生勤【助學勤工助學學生參與圖書館工作一方面緩解了工作人員的壓力，多了一條圖書館與讀者的溝通途徑：一是勤工助學學生發(fā)揮“下傳”的作用，及圖書館通過他們把圖書館的各種信息轉(zhuǎn)達給讀者，取得讀者的支持、理解和配合。二是勤工助學學生能收集到讀者對圖書館提出的建議、愿望和要求并及時反饋給圖書館，供館長決策時參考。面對高校圖拷館員隊伍中計算機等專業(yè)

10、人員缺乏的現(xiàn)狀，可優(yōu)先選聘那些具有網(wǎng)站設計、網(wǎng)絡安全、系統(tǒng)維護等技能或?qū)ｉL的學生，一方面可以保障圖書館現(xiàn)代化管理的技術手段，另一方面可以由他們在工作中與館員進行互相交流與學習，彌補館員隊伍的知識缺陷。面對許多應聘的大學生，要進行適當?shù)倪x擇和必要的崗前教育和培訓。培訓豐要著重于大學生的工作責任感和道德素質(zhì)，避免一些學生在遵守時間、按質(zhì)按量完成任務方面表現(xiàn)出隨意性。培養(yǎng)他們強烈的時間觀念和t作責任心。在管理中應注意運用獎懲結(jié)合，以獎為主的手

11、段，一則可以激發(fā)學生工作熱情。調(diào)動他們的積極性，二則可以使學生按章辦事，避免不良行為發(fā)生。2組織學牛讀書會把學生組織起來，扭轉(zhuǎn)圖書館讀者工作的被動局面，改變學生讀者利用圖書館的隨意性和盲目性，向?qū)W生宣傳“好讀書，讀好書，讀書好”，將閱讀成為學生生活中的一部分，一方面可以有效向讀者揭示館藏文獻資源，另一方面也有利于搞好讀者的精神文明建設，進而帶動全校讀書風氣。3接納相關專業(yè)學生實習高校圖書館應該成為圖書館學、信息管理專業(yè)學生的實習基地，接

12、納這些專業(yè)的學生到館實習。圖書館學教育人士都承認，圖書館學是跨學科研究，是一門偏向與應用的學科。但是，在實際的(下轉(zhuǎn)第103頁)79潮萬方數(shù)據(jù)it1iijl高校圖書館人力資源的擴展開發(fā)t摘要I高校圖書館必須在充分挖掘本館人力資源的基礎上，充分利用學校師生人力資源以及在館際間開展人力資源共亭，才能滿足新形勢下的常求。本義就高校閣書館如何采取措施利用學校教師人力資源、學生人力資源以及圖書館之間進行人力資源共享提出自己的見解。E關鍵詞1人力資

13、源圖書館擴展開發(fā)、必襄性分析1.人力資源是閣書館重要資掠之一榮闊的閣書館學專家邁克爾口戈費提出“圖書館擁有三大資源，一支由訓練有素和知識淵博的朋書館員和其他閣書館工作者組成的隊伍館藏供檢索館藏使用的書目控制系統(tǒng)。“在榮酶，還有這樣一種說法:圖書館服務所發(fā)揮的作用，5%來自罔書館的建筑物，20%來自信息資料，75%來自圖書館員的素質(zhì)。就是說，在圖書館的服務中，回書館員作為知識和智力的載體在回書館生存和發(fā)展中成為首要因索，優(yōu)秀的圖書館員成為

14、閣書館最熏耍的資源。罔書館事業(yè)要發(fā)展，費在知識經(jīng)濟中發(fā)揮作用，搞好回書館人力資源管理，勢在必行。2.是提高閣書館服務與管理水平的要求高校阻書館人員在年齡構(gòu)成、專業(yè)分布、學歷展次和知識結(jié)構(gòu)等方面分布不合理，沒有形成梯次。工作人員普遍存在專業(yè)理論水平低、計算機服用能力低、外語水平低且思想觀念陳舊，跟蹤專業(yè)發(fā)展能力盞，所學展業(yè)五花八門等問題，圖書館需要的人才不足，?？埔韵聦W歷和初級職稱的阻書館員構(gòu)成高校罔書館人力資源的主體，難以滿足當前高?？?/p>

15、速發(fā)展對周書館人才素質(zhì)的要求。高校閣書館必須擴大人力資源管理與利用拖鬧，光分調(diào)用和開發(fā)學校內(nèi)部、館際之間以及其他可能的人力資源，才能適應新時期的發(fā)展要要求。二二、利用學校教師資源的舉措1.建立劇情教授制度聘請圖情教授的目的是幫助圖書館了解廣大教師對文獻信息資源的需求和對朋書館各項服務的意見，及時向教師和研究生通貨閣書館的新服務和新資源，保證朋書館與各院系的聯(lián)系順暢溝通。為此，因情教授應盡到以下職責:每學期5至少一次反饋院系教師對圖書館各

16、方面的需求信息:協(xié)助國書館進行資掘評估、調(diào)查和數(shù)據(jù)庫(石家1宅鐵路職It技術學院試用提供所在院系的重點研究方向等相極向圖書館推薦在個人研究和學習過耀中挖掘出網(wǎng)上免費資游等。至今為止，有少般不少高?；貢^實行了這一制度，但實施效果卻大相徑庭，高校閣書館llili夜采取有效措施提高“鬧情教授“完成其職責的熱情。首先應該建立校級圖情工作委員會，各院系閣情教授受聘為委員，從組織上、制度k以展學科角度上支持圖書館工作，保障“閣情教授“的權威性。其

17、次閣書館1世該積極宵傳“罔情教授“制對院系教學科研、圖書館資源建設的Tf.利性。另外閣書館應該積極從學校爭取經(jīng)費，或說服學?；蛟合禐椤柏枨榻淌凇暗膭趧又Ц断鄳獔蟪辍?.利用敬師資擁脅助困書采訪、參與文獻資源建設(1)加強傳統(tǒng)的采訪工作，暢通來訪攘遭讀者訪問工作是圖書館的…項基礎性工作，它有利于周書館的定位，有助于罔書館與讀者之間的信息溝通，對圖書館文獻采購工作祈禱關鍵作用。教師在教學與科研中，或在與校外間行專家的業(yè)務交流中，往往會遇到很

18、多好書、新書，這對圖書采訪來說是一個很有利用價值的資癮。圖書館應該采取問卷式、個別詢問式、讀者借閱處設意見搏式、座談會式、寄發(fā)讀者意見單式推薦等多種方法，把教師意愿收集上來，作為文獻資源建設的章主要依據(jù)o(2)利用網(wǎng)絡開展圖書采訪工作傳統(tǒng)的罔書采訪模式都存在聯(lián)系不便、不靈活、不能隨時進行等缺點。為克服傳統(tǒng)采訪模式的缺陷，需要積極利用現(xiàn)代信息技術和網(wǎng)絡技術，積極開展“網(wǎng)上圖書預定“和“網(wǎng)上闊書推薦如我館開誦的儒林圖書公司的“校園四書采購系

19、統(tǒng)讀者在網(wǎng)上通過自己的借書證號樓陸系統(tǒng)，即可對新書目進行虛擬預訂，圖書館采訪人員可以參考新書預訂人次的多少并結(jié)合館藏情況查重府進行罔書訂購，提高閣書經(jīng)費的有效利用率。3.其他利用教師資源的模式鼓勵教師在教學k盡鍾利用圖書館的資掘進行教學，適當給與學生必須利用周書館的作業(yè)。辦理教師進修研習活動，邀請在各領域?qū)W習學有專長或教學具有特色的教師擔任講師，分享其研究成果與教學經(jīng)驗。高校圖書館燉開辟學術演講廳，定期向社會傳遞各種學術信息，發(fā)揮所夜大

20、學的學科專長，面向余校和全社會定期舉辦各種學術講座，匯集各學科教授、專家的學識與理論創(chuàng)見，以通俗、科蕾的手段向一般讀者傳播。三、充份利用在校學生資源學生是高校閣書館主要服務對象，也應該成為高?；貢^的重要人力資糠之一，學生資源的開發(fā)可以采取以下的措施。1.鼓勵優(yōu)秀學生勤E助學勤工助學學生參與國15館工作一方面緩解了工作人員的壓力，多了一條閣書館與讀者的溝通讖徑:一是勤工助學學生發(fā)揮“下傳“的作用，及回書館通過他們把陽書館的各種信息轉(zhuǎn)達給

21、讀者，取得讀者的支持、理解和配合。二是崩工助學學生能收集到讀者對圖書館提出的建議、愿塑和要求并及時反饋給閣書館，供銷長決策時參考。商對高校圖格館員隊伍中計算機等專業(yè)人員缺乏的現(xiàn)狀，可優(yōu)先選聘那歧具有網(wǎng)捕設計、網(wǎng)絡安全、系統(tǒng)維護等技能成專長的學生，一方面可以保障劇書館現(xiàn)代化管理的技術手段，另一方面可以由他們在工作中與館員進行互相交流與學習，彌孫館員隊伍的知識缺陷。面對許多庇聘的大學生，要進行適當?shù)倪x擇和必要的崗前教育和精訓。培訓|主裹著重

22、于大學生的工作責任感和道德素質(zhì)，路免一些學生在遵守時間、按質(zhì)按髓完成任務方面表現(xiàn)出隨意性。培養(yǎng)他們強烈的時間觀念和L作責任心。在管理中應性意運用獎懲結(jié)合，以獎為主的手段，…則叮以激發(fā)學生工作熱情，調(diào)動他們的職極性，工則可以使學生按章辦事，避免不良行為發(fā)生。2.組織學F.讀書會把學生組織起來，扭轉(zhuǎn)閣書館讀者工作的被動局面，改變學生讀者利用圖書館的隨意性和盲目性，向?qū)W生宣傳“好讀書，讀好書，讀書好將閱讀成為學生生活中的一部分，…方麗可以有效

23、向讀者揭示館藏文獻資源，另…方面也有利于搞好讀者的精神文明建設，進而帶動全校讀書風氣。3.接納相關專業(yè)學生實習高校罔書館應該成為罔書館學、信息管理專業(yè)學生的實習基地，接納這些專業(yè)的學生到館實習。朋書館學教宵人士都承認，圖書館學是跨學科研究，是…門偏向與應用的學科。但是，在實際的(下轉(zhuǎn)第103頁)79硝不是“一刀切”。(1)在學習內(nèi)容上，一方面針對個性差異設計多種類型的任務內(nèi)容，滿足不同學生的興趣和需要，比如，針對用Powerpoint制

24、作展示寧夏魅力的宣傳材料，允許學生從城市經(jīng)濟、城市建設、民俗風情、歷史文化、人文教育、旅游景點中選擇一個感興趣的角度設計和完成任務，在同一個主題框架下既有比較、合作，又有個性化選擇。另一方面，針對起點不齊設計不同難度水平的學習任務，“讓后進生吃飽，讓優(yōu)秀生吃好”。(2)在教學組織形式上，根據(jù)實際情況和需要，有效使用各種教學組織形式，將集體教學、小組合作與個別指導有機結(jié)合，適應不同認知特征和知識水平的學生。如對于基礎性的內(nèi)容以及學生在學習

25、過程中反映出的共性問題，采用集體講授的形式；對于學生學習中出現(xiàn)的特殊問題采用個別輔導的方法；根據(jù)實際需要，設計采用小組合作方法，變學生的個體差異為優(yōu)勢資源，讓學生在合作交流中互相學習并充分發(fā)揮各自的長處，協(xié)作完成學習任務。3通過活的教學評價，提升學生學習信心在評價的體系中，應盡量做到多元、客觀、個性。首先，不以一張試卷評定成績，而是從多方面來進行。例如，在平時的操作中有創(chuàng)新，可以進行加分，鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)意。考試總成績也分成三個部分

26、：第一部分是平時成績，包括平時的學習表現(xiàn)積極性、練習的完成情況、教學任務完成的程度等；第二部分是筆試題，多以概念、理解、描述性的題為主；第三部分是操作題，按照要求能獨立完成一項任務，并要有一定的創(chuàng)意，才能算足優(yōu)秀。這樣的評價比較全面，鼓勵了學生學習的信心，也避免因考試成績不佳而挫傷了學生的學習計算機的興趣。三、積極更新、改善教學條件。為提高教學質(zhì)量提供保證計算機教學質(zhì)量的提高必須依賴于教學條件的改善。因此，要利用計算機普及的大好形勢，在

27、允許的條件范圍內(nèi)，爭取各級領導的重視，加大投資力度，盡快改善教學條件?？傊?，根據(jù)體育運動學校的計算機教學特點，我們只有在實踐中不斷摸索，反思，總結(jié)，才能找到適合體育專業(yè)學生的教學模式與教學方法，為提高體育專業(yè)的計算機教育水平、培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才盡一份自己的綿力。參考文獻：[1]李藝高中信息技術新課程案例與評析20075[2]黃旭明中小學信患技術教學法，20051[3]馬建富職業(yè)教育學，20042(上接第79頁)教學工作中，學生的實踐

28、能力卻往往被忽視。如果圖書館學系(信息管理系)能夠和圖書館緊密合作，學生提前接觸實際』=作，增加工作經(jīng)驗，畢業(yè)后參加圖書館工作會很快進入角色，節(jié)省了再次培訓的費用，對個人對單位都是一件好事。四、館際間人力資源共享圖書館具有悠久的資源共享與聯(lián)網(wǎng)合作的傳統(tǒng)，文獻資源共享早已被業(yè)內(nèi)人士所認同，“凡是能參與共享的文明成果均可成為共享資源，無論是文獻資源還是只能資源”。高校圖書館人力資源尤其是缺乏信息技術人才一方面嚴重暖乏。另一方面受學校檔次、福

29、利待遇、圖書館規(guī)模等因素影響，高校圖書館中專業(yè)人才的分布很不平衡。因此高校圖書館可以與技術力量相對雄厚的其他院校圖書館建專人力資源共享聯(lián)系，尤其是圖書館管理系統(tǒng)相同或類似的院校圖書館，這樣在工作中如果出現(xiàn)自身不能解決的技術難題，可以“借用”其(上接第117頁)因此關稅和“兩稅”收入也會相應增加。其次，建立欽州保稅港區(qū)后，隨著在營業(yè)稅中占重要地位的金融、保險、郵電通訊、房地產(chǎn)、倉儲運輸、咨詢中介等行業(yè)的發(fā)展，營業(yè)稅收入將會有較快的增長。最

30、后，欽州保稅港區(qū)的建立會使欽州地區(qū)所得稅額明顯增加。對進口企業(yè)而言，進口成本降低，利潤增加，所得稅相應增加；對出口企業(yè)而言，出口退稅率提高，國際市場擴大，利潤增加，所得稅也會相應增加。因此，欽州保稅港區(qū)的建立會大幅度提高欽州地區(qū)的稅收水平。他館的技術人員的力量。文獻資源共享，是將一定范圍內(nèi)的文獻情報機構(gòu)共同納入一個有組織的體系中，各文獻情報機構(gòu)按瓦惠互利、互補余缺的原則進行的一種協(xié)調(diào)和共享資源的活動。所以，資源共享體系得以健康持續(xù)發(fā)展的

31、關鍵因素是必須使參加共享的各單位和個人由“惠“、有“利”，熱力資源的共享同樣如此。五、其他人力資源利用1利用聯(lián)機編目數(shù)據(jù)聯(lián)機編目是一種應用計算機技術、現(xiàn)代通訊技術和多媒體技術開展的遠程信息處理及資源共享活動，是不同地點或地區(qū)的圖書館之間聯(lián)合起來，以減少重復勞動，共同分擔日常任務的編目工作方式。以CALIS聯(lián)機合作編目系統(tǒng)為基礎的聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫已經(jīng)成為目前152家CALIS成員館一日不可或缺的重要工具數(shù)據(jù)庫，為高校圖書館網(wǎng)上書目建設做出了

32、很大貢獻，也是開展館際瓦借的基礎。2其他有償服務如借書證的制作，圖書館管理系統(tǒng)的售后服務等等。參考文獻：[1]馬新民高校圖書館人本管理探討寧學院學報，2003，(05)[2]柯平知識管理在圖書館中的應用研究圖書館研究，2003，(9)[3]夏萍圖書館知識管理的主要內(nèi)容及實施策略情報科學，2003，21(7)[4]王林廷圖書館人力資源開發(fā)與激勵機制的建立圖書與情報，2003，(5)[5]劉虹，付彥坤芻議高校圖書館人力資源的開發(fā)利用經(jīng)濟師，

33、2003。(04)。3有利于大力發(fā)展欽州物流倉儲業(yè)發(fā)展保稅物流是國家賦予保稅港區(qū)的功能之一，也是國家賦予廣西欽州的一項重大任務。建立保稅港厭后，過境貨物將大量增加，中國一東盟自由貿(mào)易區(qū)的建成導致的關稅總水平的下降必然帶來進出口貨物的大繁增加。這些將有助于欽州成為北部灣地區(qū)貨物通關順暢、綜合成本合理、服務配套完善、管理運作規(guī)范的區(qū)域性物流服務中心，有助于發(fā)揮龍頭帶動作用，加快北部灣地區(qū)保稅物流網(wǎng)絡建設，推進北部灣地區(qū)大物流的快速發(fā)展。參考

34、文獻：[1]中華人民共和國海關總署海關法規(guī)，海關總署令，海關總署公告中國海關網(wǎng)站http：／／wwwcustomsgovcn[2]海關總署報關員資格考試教材編寫委員會2009年版報關員資格全國統(tǒng)一考試教材[M]中國海關出版社103《萬方數(shù)據(jù)不是“一刀切“。(1)在學習內(nèi)容上，一方面針對個性整異設計多種提型的任務內(nèi)容，滿足不同學生的興趣和需要，比如，針對用Powerpoint制作展示寧夏臟力的賀傳材料，允許學生從城市經(jīng)濟、城市建設、民俗風

35、情、歷史文化、人文教育、旅游景點中選擇一個感興趣的角度設計和完成任務，在同…個主題框架F既有比較、合作，又有個性化選擇。另一方面，針對起點不齊設計不同難度水平的學習任務，“讓眉進生吃飽，讓優(yōu)秀生吃好“。(盯在教學組織形式上，根據(jù)實際情況和需要，有效使用各種教學組織形式，將集體教學A、組合作與個別指導有機結(jié)合，適脆不同認知特征和知識水乎的學生。如對于基礎性的內(nèi)容以及學生在學習過程中反映出的共性問題，采用集體講授的形式對于學生學習中出現(xiàn)的特

36、殊問崩果用個別輔導的方法根據(jù)實際需蟹，設計呆用小組合(上接第79頁)教學工作中，學生的實踐能力卻往往被忽槐。如果圖書館學系(館息管理系)能夠和圖書館緊密合作，學生提前接觸實際.L作，增加工作經(jīng)驗，畢業(yè)后參加圖書館℃作會很快進入角色，節(jié)省了再次培訓的費用，對個人對單位都是一件好事。四、館際間人力資源共事因仿館具有悠久的資掘共享均聯(lián)網(wǎng)合作的傳統(tǒng)，文獻資掘共享早巳被業(yè)內(nèi)人士所認同凡是能參與共事的文明成果均可成為共尊重資擱，無論是文獻資源還是只

37、能資源“。高校回書館人力資源尤其是缺乏信息技術人才一方面嚴熏阪足。另一方面受學校梢次、摘利待遇、回書館規(guī)模等因素影響，高校閣書館中專業(yè)人才的分布恨不平衡。因此高校圖書館可以與技術力贛相對雄厚的其他院校閣書館建在人力資源共事聯(lián)系，尤其是圖書館管理系統(tǒng)相同或類似的院校罔書館，這樣在工作中如果出現(xiàn)自身不能解決的技術難題，可以“借用“其(上接第117頁)回此關稅和“兩稅“收入也會相應增加。其次，建立欽州保稅港區(qū)后，隨著在營業(yè)稅中市重要地位的金融

38、、保險、郵電通訊、房地產(chǎn)、倉儲運輸、講詢中介等行業(yè)的發(fā)展，營業(yè)稅收入將舍有較快的增長。最后，欽州保稅港區(qū)的建立會使欽州地區(qū)所得稅額明顯增加。對進口企業(yè)而宵，進口戚本降低，利潤增加，所得稅相應增加對出口企業(yè)而畝，出口il!稅率提高，闊際市場擴大，利潤增加，所得稅也會相所增加。因此，鐵州保稅港區(qū)的建立合大幅度提高敏州地區(qū)的稅收水平。作方法，變學生的個體盞界為優(yōu)勢貿(mào)掘，讓學生在合作交流中互相學習并充分發(fā)揮各自的長處，協(xié)作完成學習任務。3.通過

39、捕的教學評價，提升學生學習俯心在評價的體系中，應盡最做到多元、客觀、個性。首先，不以一張試卷評定成績，而是從多方面來進行。例如，在平時的操作中有創(chuàng)新，可以進行加分，鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)意?？荚嚳偝慎[也分成二三個部分:第一部分是平時成捕，包括平時的學習表現(xiàn)楓極性、練習的完成情況、教學任務完成的程度等第工部分是第試題，多以概念、理解、描述性的朋為主第二部分是操作題，按照要求能獨立究成一項任務，并要有一定的創(chuàng)意，才能算是優(yōu)秀。這樣的評價比較全

40、面，鼓勵了學生學習的信心，也避免因考試成鱗不佳麗挫傷了學生的學習計算機的興趣。他館的技術人員的力最。文獻資驚共卒，是將一定部罔內(nèi)的文獻情報機構(gòu)共同納入一個有組織的體系中，各文獻情報機陶按瓦惠Ii.利市:Ii.t~余缺的原則進行的一種協(xié)調(diào)和共亨，資掘的活動。所以，資掘共享體系得以健康持續(xù)發(fā)展的關鍵問素是必頰使參加共享的各單位和個人由“息“、有“利如此。E丑z、其他人力資源利用1.利用聯(lián)機編目數(shù)據(jù)聯(lián)機編目是一種用用計算機技術、現(xiàn)代通訊技術和

41、多媒體技術開展的路程信息處理及資源共享活動，是不同地點或地區(qū)的閣朽館之間聯(lián)合起來，以減少童提勞動，共同分擔日常任務的編目工作方式。以CAI1S聯(lián)機合作編目系統(tǒng)為基礎的聯(lián)合目錄數(shù)據(jù)庫巳經(jīng)成為目前152l草CAI1S成員館一日不可成缺的重要工具數(shù)據(jù)庫，為商3.有利于大力發(fā)展欽州物流倉儲Ijt發(fā)展保稅物流是國家賦予保稅潛區(qū)的功能之…，也是國家賦予廣西軟州的一項重大任務。建1生保稅港區(qū)后，過境貨物將大量增加，中國m東盟自由貿(mào)易區(qū)的建成導激的關稅

42、總水平的下降必然帶來進出口貨物的大敢增加。這』均將有助于欽州成為北部灣地區(qū)貨物通關順暢、嫁合成本合理、服務配牽究靜、管理運作規(guī)疏的區(qū)域性物流服務中心，有助于發(fā)揮龍頭帶動作用，加快北部灣地區(qū)保稅物流網(wǎng)絡建設，推進北部E刷缸副三、積極更新、改善教學條件，為提高教學質(zhì)量提供保證計算機教學質(zhì)蟹的提高必須依賴于教學條件的政靜。因此，要利用計算機普及的大好形勢，在允許的條件泡朋內(nèi)，爭取各級領悖的重視，加大投資力度，盡快改善教學條件?？傊?，根據(jù)體育活

43、動學校的計算機教學特點，我們只有在實踐中不斷摸索，反思，總結(jié)，才能找到適合體育專業(yè)學生的教學模式與教學方法，為提高體育專收的計算機教育水平、培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才盡一份自日的綿力。參考文獻:[1]李藝.高中信息技術新課程案例與評析.2∞7.5.[2]黃旭明.中小學信息技術教學法，2ω5.1.[3]馬建窗職業(yè)教育學，則4.2.校罔書館網(wǎng)上書目建設做出了很大貢獻，也是開展館際寫借的荔礎。2.其他有償服務如借書證的制作，圖書館管理系統(tǒng)的售廚服

44、務等等。參考文獻:[1]馬新民.高校圖書館人本管理探討.寧學院學報，2003，(05).[2]銜平.知識管理在圖書館中的應用研究圖書館研究，2∞3，(9).[3]夏萍.圖書館知識管理的主要內(nèi)容及實施策略.情報科學，則13，21(7).[4]王林延.圖書館人力資源開發(fā)與激勵機制的建立.圖書與情報，2ω13，(5).[5]劉虹，付彥坤.務議高校圖書館人為資源的開發(fā)利用.經(jīng)濟師，2ω13，(04).灣地阪大物流的快連發(fā)展。參考文獻:[1]中華