2019年人教版小學音樂二年級上冊教案全套（附教學計劃）

1、2019年人教版小學音樂二年級上冊教學計劃及教案年人教版小學音樂二年級上冊教學計劃及教案20192019年人教版小學二年級音樂上冊教學計劃年人教版小學二年級音樂上冊教學計劃一、學生基本情況分析本班級人，其中男生人，女生人。二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。經(jīng)過一年的學習，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在

2、歌唱，舞蹈方面也許是以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。大約占整體學生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，45%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。二、教材內容分析本冊教材經(jīng)國家基礎教育

3、課程教材專家工作委員會2014審查通過，本教材依據(jù)教育部《義務教育音樂課程標準》編寫的。它從教育理念上，強調了“以學生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對全體學生，也應當注意學生的個性發(fā)展。教材以審美為中心，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。二年級上冊共編成6個主題單元，《我愿住在童話里》、《快樂的游戲》、《勞動最光榮》、《音樂中的動物》、《動畫城》、《下雪啦》，還

4、有一個我的音樂網(wǎng)頁。基本內容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，二年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。三、提高教學質量的措施1、認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認

5、真寫好教學詳案。2、充分作好課前準備。12.1514小毛驢爬山坡過新年281215龜兔賽跑雪花飛舞2151916木偶進行曲谷粒飛舞2222617期末復習2292018.1.218期末復習22018.1.5919期末檢測22018.1.1020寒假開始2019年人教版二年級音樂上冊教學設計人教版二年級音樂上冊教學設計第一單元：我愿住在童話里第一單元：我愿住在童話里《大鹿》教學設計《大鹿》教學設計（歌表演）一、作品分析《大鹿》是一首具有童話

6、色彩的法國兒童歌曲。歌曲旋律明快、跳躍，節(jié)奏簡潔、緊湊。歌詞采用擬人化的敘事手法，幽默風趣，能夠讓學生從故事中體會歌曲的情感。第一、二樂句旋律明快跳躍，敘述了小白兔從林中來到大鹿家的情景；第三、四樂句，旋律在高音區(qū)發(fā)展，節(jié)奏相對緊湊，表現(xiàn)了小白兔害怕獵人追來的緊張心情和大鹿不怕風險、樂于助人的勇敢決心。演唱歌曲《大鹿》時要結合每個樂句中小動物們所處的情景及當時的心情準確把握歌曲的情緒及演唱速度。唱準四分、八分和十六分音符。二、教學目標1