2019蘇少版二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃、教案

1、蘇少版二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃、教案蘇少版二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃、教案小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生狀況分析小學(xué)二年級(jí)學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)動(dòng)，對(duì)音樂(lè)有著一定的興趣。但于學(xué)生年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)存在個(gè)別差異，對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。二、總體目標(biāo)1、以學(xué)生的音樂(lè)審美能力發(fā)展為核心2、讓學(xué)生真正成為音樂(lè)學(xué)習(xí)的主體3、體現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂(lè)教育個(gè)性的統(tǒng)一。4、體現(xiàn)教育創(chuàng)新的時(shí)代

2、要求。三、改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量措施1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂(lè)實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)的愉悅和能力。2、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂(lè)學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們?cè)诟惺?、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂(lè)中，陶冶情操、凈化心靈。3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣13歌曲《我當(dāng)老師》，欣賞《釘扣子》，歌表演《我當(dāng)老師》14歌曲《亞

3、克西巴郎》欣賞《過(guò)年我當(dāng)家》選段第八單元豐年喜雪15歌曲《小雪花》欣賞《窗花舞》《堆雪人》16歌曲《過(guò)新年》音樂(lè)游戲《堆雪人》兒歌誦讀《金鼓槌》17綜合復(fù)習(xí)18期末檢測(cè)中關(guān)小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)備課教案第1課時(shí)教學(xué)課題第一單元好朋友—學(xué)唱歌曲《兩只小象》1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《兩只小象》感受生活的樂(lè)趣和同學(xué)之間的友誼。教學(xué)目標(biāo)2、能用歡快的情緒、自然的發(fā)聲演唱歌曲《兩只小象》，并伴著歌聲進(jìn)行拍手游戲。重、難點(diǎn)教學(xué)時(shí)間學(xué)唱歌曲感受生活的樂(lè)趣和同學(xué)之間的