西師版六年級上冊數(shù)學(xué)全冊教案(表格式)

1、1西師版六年級上冊數(shù)學(xué)教案第一單元《分?jǐn)?shù)乘法》課題分?jǐn)?shù)乘整數(shù)備課執(zhí)教設(shè)計理念通過主題圖引入，從整數(shù)乘法的意義過渡到分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，然后通過意義探索計算方法，從而掌握計算方法。最后由學(xué)生自己總結(jié)計算法則。知識與能力能理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法的過程。過程與方法能根據(jù)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義推導(dǎo)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計算方法，并能正確地進(jìn)行計算。學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和自主探索的精神。教學(xué)重點理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的

2、意義，掌握計算方法。教學(xué)難點理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備主題圖，情景圖教學(xué)時數(shù)一課時教法和學(xué)法講授法，合作探究，練習(xí)教學(xué)流程及教師活動學(xué)生活動個性化修改一、欣賞主題圖，激趣引入同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，看看愉快的數(shù)學(xué)之旅又將帶我們到哪兒呢？（出示主題圖）認(rèn)真觀察，說說你獲得了哪些信息？你能提出哪些問題并列出算式嗎？師根據(jù)學(xué)生回答的板書。這些算式有什么特點呢？揭示課題。二、探究新知1、感知分?jǐn)?shù)的意義。(1)復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義

3、。出示：每人吃5個餅，4人吃多少個？師：表示什么意思呢(2)分?jǐn)?shù)乘法的意義（把5個餅變成個），問：現(xiàn)在4人吃多少15個餅？學(xué)生觀察后回答有加法和乘法算式，算式中有分?jǐn)?shù)。生列式：55555x4生嘗試列式151515153課題求一個數(shù)的幾分之幾備執(zhí)教知識與能力結(jié)合具體情景理解一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。過程與方法能解決求此類問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀提高解決實際問題的能力。教學(xué)重點理解一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點能在實際情景中加以應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備計

4、算卡片教學(xué)時數(shù)一課時教法和學(xué)法以新授和小組合作學(xué)習(xí)為主，學(xué)生以練習(xí)為主教學(xué)流程及教師活動學(xué)生活動個性化修改一、復(fù)習(xí)引入1、計算：卡片出示2、揭示課題。板書課題二、探討一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義1、整數(shù)乘法的意義小轎車在高速公路上每時可行駛100km，3h可行駛多少km？生答后問：表示什么意思？生口答后強(qiáng)調(diào)，求一個數(shù)的幾倍用乘法算。2、教學(xué)例3將上題3h改為h。45問：時行駛的路程比100km多還是少？45問：你能解答嗎？問：為什么這樣列式？學(xué)生