淺議語文教育中的視覺素養(yǎng)教育

1、精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀~1~淺議語文教育中的視覺素養(yǎng)教育【摘要】讀圖時代要求人們有對當(dāng)今視覺文化的理解、評判、分析、運(yùn)用的能力——“視覺素養(yǎng)”。本文介紹了在語文教育中滲透視覺素養(yǎng)教育的重要性以及如何在語文教育中滲透視覺素養(yǎng)教育。中國論文網(wǎng)5view3964735.htm【關(guān)鍵詞】視覺文化；語文教育；視覺素養(yǎng)引言隨著讀圖時代到來，傳統(tǒng)文字、文化也受到視覺文化的影響和改造，特別是互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)后，視覺信息猛增，科技文化的發(fā)展

2、要求人們不僅僅要有讀懂語言文字的能力，還要有對當(dāng)今視覺文精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀~3~的廣泛應(yīng)用，視覺媒介早已走進(jìn)語文課堂，語文教學(xué)中包含了很多視覺化的成分，比如教師用的課件，無處不在的電影電視，使抽象的圖形、數(shù)字，呆板的文字、圖片，變成賞心悅目的畫面，給學(xué)生多種感官刺激，對提升語文教學(xué)質(zhì)量有著很大的推動作用，但它并不是解決語文教學(xué)費(fèi)時低效問題的萬能藥。如多媒體不能代替學(xué)生分析思考的過程，不能替代學(xué)生的獨(dú)特感受等，因此