初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中素養(yǎng)教育的問(wèn)題研究.pdf

1、早在1977年，鄧小平同志就最早提出了教育優(yōu)先的思想，他說(shuō)：“百年大計(jì)，教育為本”。在當(dāng)前社會(huì)教育發(fā)展的過(guò)程中，隨著初中語(yǔ)文教學(xué)受重視的程度不斷提升，人們也越來(lái)越注重對(duì)人的素質(zhì)的教育。在初中語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，進(jìn)行素養(yǎng)教育不僅可以更好的推動(dòng)初中生語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也能夠促使初中生在進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)素養(yǎng)教育的融入，從而提升語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)的效果。在當(dāng)前初中語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)模式已經(jīng)不再適應(yīng)初中生對(duì)語(yǔ)

2、文知識(shí)學(xué)習(xí)的要求。而素養(yǎng)教育的融入一方面促使初中語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容得到進(jìn)一步豐富，同時(shí)也促使初中語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展順應(yīng)時(shí)代潮流，提升了初中語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展速度。
　　所以，本文在研究的過(guò)程中從初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的素養(yǎng)教育問(wèn)題入手進(jìn)行研究，分析了在當(dāng)前時(shí)代發(fā)展背景下，初中語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行素養(yǎng)教育滲透的基本發(fā)展情況、存在的問(wèn)題以及提升初中語(yǔ)文課程中素養(yǎng)教育的方式，促進(jìn)初中語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)教育滲透的基本實(shí)踐等。通過(guò)本文的研究，旨在為初中語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展提供