北師大版語文七下論逆境學案 (2)

1、祁家河初中學案設(shè)計學科：語文年級：七年級主備：李雪劍日期：2010523課題：題：論逆境學習目標：學習目標：1、了解議論文的相關(guān)知識，能夠認識議論文的三要素。2、明確本文的中心論點。學習方法：學習方法：自主探究、教師適當點拔導學過程：導學過程：一、明確目標一、明確目標（有目（有目標才有行才有行動的方向！）的方向?。┒?、課前熱身二、課前熱身知識鏈接：知識鏈接：（補充的知充的知識是學是學習課習課文的關(guān)文的關(guān)鍵，我，我們要用心理解哦）要用心理

2、解哦）1、議論文相關(guān)知識、議論文相關(guān)知識1、定義：議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據(jù)和論證。3、議論文三要素論點：論點：作者對所議論的問題（事件，現(xiàn)象，人物，觀念等）所持的見解和主張。論據(jù)論據(jù)：是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據(jù)。論據(jù)可分為：1.事實論據(jù)：事實在議論文中論據(jù)作用十分明顯，分析事實，看出道理，檢驗它與文章點在2.道理論據(jù)：作

3、為論據(jù)的道理總是讀者比較熟悉的，或者是為社會普遍承認的，它們是對大量事實抽象，概括的結(jié)果。如：名言、警句、俗話、諺語、定理、公式等。論證論證：運用論據(jù)來證明論點的過程和方法與論點的關(guān)系：證明與被證明議論文中的論點和論據(jù)是通過論證組織起來的。論證是運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。論點是解決“需要證明什么，”論據(jù)是解決“用什么來證明”，論證是解決“怎樣證明”。論證方法有以下幾種：1.舉例論證：列舉確鑿、充分，

4、有代表性的事例證明論點；四、鞏固提升四、鞏固提升試概括出下面這篇短文的中心論點。責任常常是雙向的。父母對子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對父母有贍養(yǎng)之責任；個人對社會有奉獻的責任，同時社會也有對個人的責任。比如，社會有對未成年人的義務(wù)教育的責任。能夠承擔責任的被稱贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責”為訓，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承擔責任的是懦夫。要承擔責任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動。不信，讓我講這樣一個故事：一個11歲

5、的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當時可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我?！蹦泻①r了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德李根。他還回憶說：“通過自己