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文檔簡(jiǎn)介
1、從語(yǔ)言和文化的角度解讀電影《喜福會(huì)》中母女關(guān)系從語(yǔ)言和文化的角度解讀電影《喜福會(huì)》中母女關(guān)系沖突原因沖突原因電影《喜福會(huì)》向我們講述了中國(guó)母親與美國(guó)女兒人之間溝通障礙以及她們?cè)跂|方信仰與西方價(jià)值觀及傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明之間的爭(zhēng)執(zhí)。母親與女兒的交流障礙不僅僅反映出兩代人之間的隔閡,更反映出一種文化差異。母親代表的逐漸消失的傳統(tǒng)文化,女兒代表的則是日益壯大的新型文化;母親們堅(jiān)守著特殊的國(guó)家文化,她們想要傳授一些中國(guó)文化給女兒們,但卻以女兒們沒(méi)
2、有滿足她們的期望而失落不已。然而,女兒們?cè)趮寢寕兊钠谕c美國(guó)的現(xiàn)實(shí)中打轉(zhuǎn),最終接受了主流文化,并且嘲笑和丟棄了以她們媽媽為代表的非主流文化,在這一系列沖突的過(guò)程中,她們不斷地尋求自我和社會(huì)地位,并且努力去繼承她們的文化價(jià)值。母親們努力去調(diào)解她們中國(guó)式的過(guò)去和美國(guó)當(dāng)代,而女兒們也試著尋找著自主與忠于文化遺產(chǎn)之間的平衡點(diǎn)。二、母女關(guān)系沖突的原因(一)不同語(yǔ)言的碰撞語(yǔ)言是交流的渠道同時(shí)也是文化的傳遞者。不同的語(yǔ)言傳達(dá)著不同的文化信息并有著不同
3、文化特征。語(yǔ)言是不同年代人之間不可逾越的障礙。電影《喜福會(huì)》中母親們的英語(yǔ)可謂是支離破碎,有時(shí)候甚至使用中英結(jié)合的英語(yǔ)或者中式英語(yǔ)。然而,由于女兒們?cè)诿绹?guó)長(zhǎng)大并接受美國(guó)教育,她們的英語(yǔ)很流利很地道。當(dāng)然。這也是母女沖突的原因之一。不同的語(yǔ)言反應(yīng)不同的文化背景。移民英語(yǔ)時(shí)好像沒(méi)有受過(guò)教育,不能讀出單詞。其實(shí)她們才是真正的知識(shí)豐富。在中國(guó)文化里,許多東西與之相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)概念在她們的女兒看起來(lái)是很陌生的,因此語(yǔ)言成了她們間交流的障礙。她們想用
4、完美的英語(yǔ)跟女兒交流,但為了清楚的表達(dá),不得不把英語(yǔ)和中文混合在一起使用,英語(yǔ)還夾雜著中文是母親與女兒交流的障礙,阻礙了她們良好的交流。她們各自的語(yǔ)言概念和不同的期望導(dǎo)致共同邏輯上的理解的缺失。缺少共同的語(yǔ)言與文化底蘊(yùn),母親和女兒交流方面面臨障礙,這不僅僅造成了代溝,同時(shí)也打擊了美國(guó)更年輕的一整代人。(二)不同文化價(jià)值觀的碰撞21個(gè)人主義與集體主義對(duì)比個(gè)人、集體主義是衡量文化變化的重要標(biāo)尺,為人與人交流之間的文化異同提供了一個(gè)強(qiáng)有力的解
5、說(shuō)性框架。中國(guó)傳統(tǒng)的意識(shí)形態(tài)和美國(guó)當(dāng)代文化共存影響是同樣強(qiáng)烈的,不論什么時(shí)候,母親向女兒提出期望或者管教她們的時(shí)候,總是不情愿的師徒唱反調(diào)或反抗。美國(guó)制造的女兒,非常重視個(gè)人自由,換句話說(shuō),個(gè)人主義。這意味著她們有能力在不受其他干涉,包括母親,來(lái)掌握自己的命運(yùn)。每個(gè)人首選應(yīng)該被看作一個(gè)個(gè)體,其次才是集體中的一員。對(duì)于她們來(lái)說(shuō),追求個(gè)人自由的權(quán)益是合法的,不能被任何人剝奪。在中國(guó)文化里,一個(gè)人不是屬于自己而是屬于家庭和社會(huì),孝道最為重視。
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