《沁園春長(zhǎng)沙》導(dǎo)學(xué)案(答案)

1、[新語(yǔ)絲]大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。1導(dǎo)學(xué)案（高中語(yǔ)文）課題：《沁園春長(zhǎng)沙》課型：新授課時(shí)：共1課時(shí)執(zhí)筆：時(shí)間：2017年9月備注學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：體會(huì)壯闊深沉的意境，感受抒情主人公的形象。2.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌的意象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧，把握詩(shī)歌鑒賞的規(guī)律。3.情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)毛澤東同志以天下為己任的革命使命感和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.作者對(duì)湘江秋景的描寫(xiě)、融情于景的抒發(fā)。2.抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，賞析詩(shī)句的表現(xiàn)力

2、。導(dǎo)學(xué)案使用人：使用具體日期：學(xué)習(xí)過(guò)程：一、了解知識(shí)（一）詞的知識(shí)。詞，又稱長(zhǎng)短句。詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”，是配音樂(lè)的。后來(lái)逐漸跟音樂(lè)分離，成為詩(shī)的一種，所以有人把詞稱為“詩(shī)余”。詞有詞牌，又稱詞調(diào)。詞牌，是詞的格式的名稱。所謂“詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲”，是指不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，都有不同的規(guī)定。因?yàn)楦袷绞枪潭ǖ模詫?xiě)詞叫“填詞”，即按照詞牌的格式把詞填進(jìn)去。詞以字?jǐn)?shù)多少可以分為小令（5

3、8字以內(nèi)）、中調(diào)（58到90字）、長(zhǎng)調(diào)（91字以上）；以片數(shù)多少可以分為單調(diào)詞、雙調(diào)詞以及三疊詞、四疊詞等。詞的流派可以分為豪放派和婉約派?！扒邎@春”是詞牌名，“長(zhǎng)沙”是題目。沁園：相傳東漢明帝女兒沁水公主園，后來(lái)被外戚竇憲仗勢(shì)奪取，有人作詩(shī)詠其事，《沁園春》詞牌，相傳由此得名。據(jù)《詞譜》載，《沁園春》雙調(diào)，114字；上片13句，四平韻；下片12句，五平韻。（二）背景知識(shí)這首詞作于1925年。當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展。五卅運(yùn)動(dòng)和省港大罷工

4、相繼爆發(fā)，毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，國(guó)共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國(guó)民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，在長(zhǎng)沙停留期間，重游橘子洲，寫(xiě)下了這首詞。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1熟讀課文，讀準(zhǔn)下列字音沁園春（）百舸（）悵寥廓（）崢嶸（）方遒（）浪遏（）飛舟[新語(yǔ)絲]大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。3了背景、烘托了氣氛。4面對(duì)如此壯麗的山河和生機(jī)勃勃、奮發(fā)自強(qiáng)的大自然，作者情不自禁：“悵寥廓，問(wèn)蒼

5、茫大地，誰(shuí)主沉浮”一個(gè)“悵”字的含義是十分豐富的，課本注釋說(shuō)，它原指失意，這里用來(lái)表達(dá)由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒。通過(guò)詢問(wèn)大自然盛衰榮枯應(yīng)該由誰(shuí)主宰的問(wèn)題，自然聯(lián)想到人類社會(huì)，表現(xiàn)出詩(shī)人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的博大胸懷和革命者的凌云壯志。從而實(shí)現(xiàn)了由“景”到“情”的飛躍，情景交融。請(qǐng)朗讀上闋。5“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”在全詞中起到了承接過(guò)渡作用。“崢嶸歲月”意思是不尋常的歲月?！霸薄皯洝闭f(shuō)明以下內(nèi)容是作者面對(duì)壯麗的湘江秋色浮想聯(lián)翩的結(jié)

6、果，是回憶?！皯洝弊诸I(lǐng)起的句子包括“憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。”6鑒賞“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。”“揮斥”，自由奔放的意思；“方遒”，正當(dāng)旺盛有力的意思；“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”意思是評(píng)論國(guó)家大事，寫(xiě)出激濁揚(yáng)清的文章；“糞土”，作動(dòng)詞用，意思是“視如糞土”。這幾句寫(xiě)出了“同學(xué)少年”的風(fēng)采才華以及意氣奔放、奮發(fā)有為的戰(zhàn)

7、斗生活，表現(xiàn)了“同學(xué)少年”以天下為已任、改造舊世界、創(chuàng)造新天地的戰(zhàn)斗精神。7“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”這三句的大意是：還記得嗎，當(dāng)年我們?cè)诮杏斡?，激起的波浪，幾乎阻止了飛快前進(jìn)的船只。這一設(shè)問(wèn)句，是對(duì)上闋“誰(shuí)主沉浮”問(wèn)題的巧妙回答。它表明：國(guó)家民族的命運(yùn)，乃至人世間的一切應(yīng)該由我們這一群敢于“中流擊水，浪遏飛舟”的熱血青年來(lái)主宰。再次抒發(fā)了詩(shī)人以天下為己任的偉大抱負(fù)。請(qǐng)朗讀下片詞。8這首詞上片描繪了一幅絢麗多彩、生機(jī)勃勃的湘江

8、寒秋圖，并即景抒情，提出了“蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。下片回憶了往昔的崢嶸歲月，表現(xiàn)了詩(shī)人和戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f中國(guó)英勇無(wú)畏的革命精神和壯志豪情。形象含蓄地給出了“誰(shuí)主沉浮”的答案——主宰國(guó)家命運(yùn)的，是以天下為已任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者、敢于改造舊世界的青年革命者。總之，上闋由“立”到“看”再到“問(wèn)”，下闋由“憶”到“記”，思路清晰，情貫全詞。通過(guò)學(xué)習(xí)，毛主席詩(shī)詞那精練形象的語(yǔ)言，深遠(yuǎn)而優(yōu)美的意境，那博大的情懷和革命的壯志，都給我們留下了非常深