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文檔簡介
1、沁園春 長沙,毛澤東,教學(xué)重點:從意象美的角度賞析這首詞,關(guān)于詞的常識,詞這種文學(xué)樣式產(chǎn)生于隋唐,全盛于宋,又名“長短句”、“詩余”等。最初的詞都是配樂歌唱的,寫詞時依據(jù)的樂譜叫做“詞調(diào)”,各種詞調(diào)的名稱便是“詞牌”,如“沁園春”、“滿江紅”、“西江月”等。有的作家在詞牌下另標詞題,如《沁園春 長沙》。詞可以分上下兩段,叫做“片”或者“闋”。,寫作背景,這首詞作于1925年,當(dāng)時革命運動正蓬勃發(fā)展。五卅運動、省港大罷工相繼爆發(fā),湖南
2、、廣東等地農(nóng)民運動日益高漲。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南農(nóng)民運動。同時,國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立,國民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋,毛澤東去廣州主持農(nóng)民運動講習(xí)所,途經(jīng)長沙,重游橘子洲,這時湖南省長趙恒惕再次通緝毛澤東,這首詞大概是毛澤東離開長沙時所作。,誦讀、疏通、理解,沁園春 長沙 獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭??慈f山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?,1、
3、聽錄音--- 隨讀 --- 對照注釋疏通字句,2、研討:(1)、以詩人的活動為主體,找出表現(xiàn)全詞線索的動詞。,立、看、悵、問、憶,(2)、“看”字統(tǒng)領(lǐng)哪幾句?這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強?,遍:紅得廣 染:紅得深透 透:強調(diào)水的清澈 爭:渲染了熱鬧氣氛 擊:突出雄鷹的矯健翔:比擬出游魚的輕快自由,(3)、上闋主要寫什么內(nèi)容?與下闋有何關(guān)系?,寫生機勃勃的深秋景物,為下闋抒情作鋪墊。,《沁園春·長沙》意
4、象賞析,“意象”是我國古典美學(xué)中的一個術(shù)語,它包括“意”和“象”兩方面的內(nèi)容。 毛澤東《沁園春·長沙》這首詞不僅內(nèi)容豐富,而且氣勢磅礴,畫面壯闊,意象壯美,意境高遠。 如果從意象美的角度去賞析這首詞,對準確把握這首詞的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色也許能另辟一徑。,“意象”簡釋,意,,創(chuàng)作者的思想感情,象,作品中的客觀物象,,詩人的思想感情與客觀物象融合形成意象,,意境,詩人通過種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩意的藝術(shù)境界,《沁園春
5、 長沙》的意象,一、意象美來自景物的選取,從空間:山上的“層林”, 江中的“百舸”, 空中的雄鷹, 水底的游魚,從狀態(tài):靜態(tài)的火紅的楓林,動態(tài)的“爭流”的“百舸”等,或廣博,或宏偉,或雄峻競相向上、生機勃勃,,與毛澤東積極向上,昂揚奮進的立意契合。,,以壯景抒豪情,二、意象美來自意象的表達,“萬山紅遍”“層林盡染”“漫江碧透”中的“萬”“層”“漫”以及“遍”“盡”“透”這些詞在范圍、程度、層次等方面,使紅綠兩色更為突出,
6、更為豐富,更為濃艷鮮明,令人感到可愛。,山紅水綠的靜景的色彩美,事物動態(tài)的雄壯美,“百舸爭流”中的“爭” 增加了昂揚奮進的氣氛,活現(xiàn)出千帆競發(fā)、爭先恐后的熱烈場面。“鷹擊長空”“魚翔淺底”中, “擊”“翔” 準確而生動地刻畫出了在萬里長空中鷹飛的矯健和在清澈見底的江水中魚游的歡愉自在, “萬類霜天競自由”中 的“竟”字, 有力地突出了在寒秋嚴霜下的萬物蓬勃旺盛的生命力,讓人感受到詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美。,三、意象美來自意象的組
7、合,并置式,看:山、林、江、舸、鷹、魚,憶:指點、激揚、擊水、 浪遏飛舟,動靜搭配,遠近結(jié)合,從而構(gòu)成一幅色彩絢麗的“湘江秋色圖” ,描繪了一幅生氣勃勃的“少年學(xué)子圖”。,,輻射式,詩人(我),胸懷博大的看景人也便成了“風(fēng)景”,形成一幅氣勢磅礴的“偉人圖” !,,,看,憶,,,萬類,同學(xué)少年,,,各種并置景物,各種并置活動,攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土
8、當(dāng)年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?,,(4)、上闋末句提出了“誰主沉浮”的問題,下闋那些內(nèi)容作了回答?,恰同學(xué)少年……揮斥方遒,(5)、注意“崢嶸”、“風(fēng)華”、“意氣”、“揮斥”、“方遒”、“激揚文字”、“遏”等詞的語境意義,理解“指點江山”、“萬戶侯”的借代手法和“糞土”的名詞意動用法。,(6)、詞的下闋中所回憶的往昔生活, 突出了 什么人的活動?表現(xiàn)了他們怎樣的精神?,突出了包括詩人在內(nèi)的年輕革命者奮發(fā)向上、敢作敢為的精神,
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