新人教版三年級數(shù)學上冊公開課《數(shù)學廣角──集合》教學設計

1、新人教版三年級數(shù)學上冊公開課《數(shù)新人教版三年級數(shù)學上冊公開課《數(shù)學廣角──集合》教學設計學廣角──集合》教學設計《數(shù)學廣角──集合》教學設計安徽省黃山市屯溪現(xiàn)代實驗學校唐浩瑛（初稿）安徽省黃山市教科院高娟娟（修改）安徽省黃山市黃山區(qū)教研室齊勝利（統(tǒng)稿）一、教學目標（一）知識與技能1適度讓學生親歷集合思想方法的形成過程，初步理解集合知識的意義。2讓學生借助直觀圖理解集合圖中每一部分的含義，通過語言的描述和計算的方法，能解決簡單的重復問題。

2、（二）過程與方法通過觀察、操作、實驗、交流、猜測等活動，讓學生在合作學習中感知集合圖形成過程，體會集合圖的優(yōu)點，能直觀看出重復部分，解決生活中的問題。（三）情感態(tài)度與價值觀體驗個體與小組合作探究相結(jié)合的學習過程，三、教學重難點教學重點：了解集合圖的產(chǎn)生過程，利用集合的思想方法解決有重復部分的問題。教學難點：理解集合圖的意義，會解決簡單重復問題。四、教學準備多媒體課件、小白板、練習題卡五、教學過程（一）巧用對比，初悟“重復”1觀察與比較（