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1、1第一課時口算乘法教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生理解和掌握多位數(shù)乘一位的口算方法,能夠正確的進(jìn)行口算。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,遷移類推的能力和歸納概括的能力。3.使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的形成過程,體驗計算方法的多樣性。教學(xué)重點:能正確的口算整十整百數(shù)乘一位數(shù),能解決簡單的數(shù)學(xué)問題,掌握多位數(shù)乘一位數(shù)。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,培養(yǎng)學(xué)生類推的能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)準(zhǔn)備:口算卡片,課件、。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鋪墊,遷移導(dǎo)入。同學(xué)們,
2、我們前面學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法,誰能把乘法口訣背給老師聽聽。1.口算(出示課件)53948532476587982.同學(xué)們可真聰明呀,今天我們就來學(xué)習(xí)口算多位數(shù)乘一位數(shù)。(板書課題)二、探索新知1、口答:(1)6個十是(),12個十是(),20個十是()。(2)40里面有()個十,70里面有()個十,150里面有()個十。2、出示主題圖:從這幅圖中,你獲得了哪些信息?能提出什么問題?例1的條件是什么?要求是什么生回答:想一想如何解決這個問題,說
3、一說你是怎么算的。學(xué)生匯報各自的算法:(1)9個2的和是18,再加上一個2是20。(2)10個2相加是20。(3)210看成2個10,也是20。3.那么誰知道2003等于多少20003等于多少四、小結(jié)法把題目看作表內(nèi)乘,計算出積后,再看因數(shù)末尾有幾個0,就在積的末尾添上3教法與學(xué)法教法:引導(dǎo)回顧、組織聯(lián)習(xí)。學(xué)法:獨立思考、合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備:口算卡片。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)回顧1、口算。(出示口算卡)10╳7=200╳6=40╳6=20╳9
4、=3000╳5=500╳5=400╳8=60╳9=700╳8=2000╳3=1000╳9=70╳6=2、指名學(xué)生口答教材58頁練習(xí)十二第4題。二、基礎(chǔ)練習(xí)1、教材58頁練習(xí)十二第4題。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行題意理解和分析,指名列式口答。2、教材58頁練習(xí)十二第5題(1)明白要求什么?有哪些信息可以利用?(2)分析:一筒羽毛球12只,4筒就是12╳4;一只羽毛球3元,一筒就是12╳3。(3)學(xué)生獨立解答,全班訂正。三、鞏固練習(xí)1、在方框里填上合適的
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