新老教師幫扶結(jié)對活動(dòng)記錄

1、新老教師幫扶結(jié)對活動(dòng)記錄新老教師幫扶結(jié)對活動(dòng)記錄教師姓名教師姓名馬春超地點(diǎn)地點(diǎn)數(shù)維辦公室日期日期2013、3、12幫帶教師幫帶教師鄧如玉幫扶形式幫扶形式課件、交流活動(dòng)記錄活動(dòng)記錄隋松金組織實(shí)施組織實(shí)施隋松金教研室審核教研室審核組織教研室空堂老師聽課、評課具體幫扶措施1、一同學(xué)習(xí)課程目標(biāo)，熟悉課程目標(biāo)，指導(dǎo)其分析教材，如何分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，有詳有略；教師要認(rèn)真鉆研教材，分析教材，了解學(xué)生，研究學(xué)生，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課。2、根

2、據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)其具體實(shí)施。3、指導(dǎo)他撰寫教案、制作電子課件。4、集體參與教學(xué)研究。積極探究靈活、多樣的教學(xué)方法。5、采取互聽課制度通過建立互聽課制度，使其在教學(xué)能力上有所突破，以提高政治素養(yǎng)、知識(shí)水平和教學(xué)教育能力6、經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐后，我們要進(jìn)行隨堂聽課，下課后幫助小結(jié)，分析得失。幫扶幫扶心得心得1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

3、2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其保持相對穩(wěn)定性，3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。4、積極參與聽評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。新老教師幫扶結(jié)對活動(dòng)記錄新老教師幫扶結(jié)對活動(dòng)記錄教師姓名教師姓名馬春超地點(diǎn)地點(diǎn)數(shù)維辦公室日期日期2013、3、26幫帶教師幫帶教師隋松金幫扶形式幫扶形式課件、交流活動(dòng)記錄活動(dòng)記錄王洪珍組織實(shí)施組織實(shí)施

4、隋松金教研室審核教研室審核組織教研室空堂老師聽課、評課具體幫扶措施一、制定幫扶活動(dòng)目標(biāo)：1、盡快進(jìn)入角色，能獨(dú)立完成教學(xué)任務(wù)，成為合格的授課教師。2、幫帶指點(diǎn)教案、課件的制作和運(yùn)用。3、課堂教學(xué)的組織能達(dá)到有序、嚴(yán)謹(jǐn)、高效。二、幫扶活動(dòng)形式：1、隨堂聽課，并及時(shí)指出存在問題和提出改進(jìn)建議。2、教與學(xué)、幫與做相結(jié)合。3、研究與討論、教育與談心相結(jié)合。4、指導(dǎo)、聽課、檢查相結(jié)合。三、教研室內(nèi)部開展“四個(gè)一”活動(dòng)：1、一次說課（可在教研室內(nèi)進(jìn)

5、行，所有老師進(jìn)行聽、評課）2、一個(gè)優(yōu)秀課件的制作（共同幫扶，旨在提高）3、一堂推門課（隨機(jī)抽取時(shí)間，教研室空堂老師參加）4、一次教法、教改專題探討（各抒己見，探索新教法）四、及時(shí)總結(jié)，不斷提高幫扶質(zhì)量。幫扶幫扶心得心得幫帶互助，收獲雙贏：幫帶互助，收獲雙贏：新老教師結(jié)對幫扶是學(xué)院加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，老教師毫無保留的“傳、幫、帶”，為新教師的快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我與馬老師在工作中互相切磋，經(jīng)常一起研究職業(yè)教育現(xiàn)狀以及教學(xué)中的棘手