新部編版二年級上語文《12 坐井觀天》優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新部編版二年級上語文優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版二年級上語文優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)第1頁共13頁第五單元第五單元本單元圍繞“思維方法”這個(gè)主題編排了《坐井觀天》《寒號鳥》《我要的是葫蘆》3篇課文，以及“口語交際：商量”和“語文園地五”。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是“初步體會課文講述的道理”。本單元所選的三篇寓言故事，內(nèi)容淺顯，寓意深刻。教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生借助課后題，聯(lián)系生活實(shí)際，通過多種形式的朗讀，感受人物形象，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在交流討論中，體會課文講述

2、的道理，獲得初步的思考問題的一些方法。“感受和體會課文語言表達(dá)的多樣性，學(xué)習(xí)表達(dá)”也是本單元重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過對比朗讀來體會同一個(gè)意思可以用不同的句式來表達(dá)，不同的語氣表達(dá)了不同的情感；通過仿說引導(dǎo)學(xué)生如何把句子表達(dá)得更具體。“口語交際”的教學(xué)調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)熟悉的情境，用商量的語氣，把自己的想法說清楚，嘗試自己解決問題?！罢Z文園地五”可以通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、猜一猜、交流、朗讀、背誦、書寫進(jìn)行積累語言，感受語言表達(dá)

3、的多樣性，學(xué)習(xí)表達(dá)。內(nèi)容內(nèi)容課時(shí)內(nèi)容簡內(nèi)容簡說教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)要點(diǎn)坐井觀天坐井觀天2這則寓言通過青蛙和小鳥對天的大小的辯論，闡明了一個(gè)深刻的道理：認(rèn)識事物或看待問題時(shí)，站得高才能看得全面。1.認(rèn)識35個(gè)生字，讀準(zhǔn)3個(gè)多音字，會寫24個(gè)生字，會寫27個(gè)詞語。2.分角色朗讀課文，讀好對話；讀出句子的不同語氣。3.聯(lián)系生活實(shí)際，初步體會課文講述的道理。新部編版二年級上語文優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版二年級上語文優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)第3頁共13頁121

4、2坐井觀天坐井觀天1.認(rèn)識“沿、答”等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“哪”，會寫“井、觀”等8個(gè)生字，會寫“坐井觀天、井沿”等7個(gè)詞語。2.分角色朗讀課文，讀好小鳥和青蛙的對話。3.明確小鳥和青蛙爭論的問題，知道它們的說法不一致的原因，體會故事寓意。重點(diǎn)重點(diǎn)1.讀好小鳥和青蛙的對話。2.體會故事的寓意。難點(diǎn)難點(diǎn)體會故事的寓意。1.1.識字寫字識字寫字（1）本課要求會認(rèn)10個(gè)生字，字音方面，在教學(xué)時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識多音字“哪”。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系偏旁、

5、熟字，采用加一加、換一換的方式，展開認(rèn)讀、理解“答、話、哪、抬”。教學(xué)“際”字時(shí)，通過查字典，選擇“無邊無際”中“際”的字義，并進(jìn)行拓展詞語?！板e(cuò)”字結(jié)合生活實(shí)際，在語境中識記。（2）本課要求書寫的8個(gè)生字中，有6個(gè)是左右結(jié)構(gòu)，且都是“左窄右寬”的字。指導(dǎo)書寫時(shí)，“觀”字放在課題中先寫?！翱省⒑取笨煞旁谡n文句子中進(jìn)行對比。寫“沿”時(shí)，注意右上方與“幾”不同。2.2.閱讀理解閱讀理解（1）教學(xué)本課，將朗讀作為教學(xué)的主要任務(wù)和手段，引導(dǎo)學(xué)生