

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1淺談識(shí)字教學(xué)的方法淺談識(shí)字教學(xué)的方法內(nèi)容摘要:內(nèi)容摘要:識(shí)字是閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ)。本文從識(shí)字教學(xué)的重要性和識(shí)字教學(xué)的技巧等方面談了自己的一些認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞:識(shí)字教學(xué)認(rèn)識(shí)生字興趣人文性開放性識(shí)字是閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ)。識(shí)字教學(xué),是小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的重要內(nèi)容之一,是漢語言教學(xué)的基礎(chǔ)工程,語文出版社出版的語文實(shí)驗(yàn)教材中,要求一、二級(jí)認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右,識(shí)字量明顯大了,要完成這樣大的識(shí)字任務(wù)必須提高識(shí)字效率,根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn),教給
2、學(xué)生科學(xué)的識(shí)字方法,培養(yǎng)他們的識(shí)字能力,為學(xué)生提早閱讀,獲取更多信息打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、識(shí)字教學(xué)的重要性、識(shí)字教學(xué)的重要性21世紀(jì),人類進(jìn)入了全球化、信息化的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),社會(huì)信息日新月異。新的時(shí)代的到來,使教育也面臨著前所未有的新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教育不僅要使學(xué)生成為有知識(shí)的人、會(huì)思考的人,更重要的是要使學(xué)生成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)探索的創(chuàng)造型人才。而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和核心就是閱讀能力,只有學(xué)會(huì)閱讀,才會(huì)吸收,有了吸收,才會(huì)有創(chuàng)造。而要使學(xué)
3、生能夠盡早閱讀,就必須首先解決識(shí)字問題。新世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,現(xiàn)代社會(huì),現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,將人的素質(zhì)要求提高到從未有過的高度。新的時(shí)代呼喚教育要快速培養(yǎng)高素質(zhì)的人才以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。語文學(xué)科是實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生素質(zhì)最基礎(chǔ)的學(xué)科。因此語文教學(xué)也隨著社會(huì)的發(fā)展不斷的加快著改革的步伐。33、方法不科學(xué)。無論是識(shí)字的過程還是方法,都應(yīng)該以漢語和漢字的關(guān)系來觀照。認(rèn)識(shí)漢字的過程本質(zhì)上是積累詞匯的過程。我們以往的識(shí)字教學(xué)總愛把漢字作為一
4、個(gè)個(gè)孤立的符號(hào)來對(duì)待。教師教學(xué)時(shí)要求學(xué)生各個(gè)擊破地掌握漢字的音、形、義。識(shí)字教學(xué)不是按照詞義系統(tǒng)的引申派生關(guān)系來掌握漢字的發(fā)展分化情況,而主要從漢字的形體書寫入手,按照筆畫筆順,間架結(jié)構(gòu)等等,一個(gè)個(gè)漢字機(jī)械地練習(xí)、記憶。這種做法嚴(yán)重地割裂了漢字和漢語的關(guān)系,喪失了漢字最本質(zhì)的功能,難免事倍功半,效率低下。三、識(shí)字教學(xué)的技能技巧、識(shí)字教學(xué)的技能技巧(一)(一)激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣。激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣。低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),注意力容易分散。根據(jù)這一
5、階段學(xué)生的特點(diǎn),我開展各種游戲進(jìn)行識(shí)字教學(xué),如開小火車讀字、摘蘋果、小組比賽等,讓學(xué)生在玩中識(shí)字,在識(shí)字中玩,提高學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。如要開小火車認(rèn)字時(shí),我問:“火車火車哪里開?”學(xué)生答“火車火車這里開,這里開”,并紛紛舉手要進(jìn)行開火車的游戲,課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚。此外,運(yùn)用多媒體課件讓學(xué)生對(duì)生字有形象直觀的認(rèn)識(shí),把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來。如學(xué)習(xí)象形字“日、月、火”時(shí),利用多媒體課件出示太陽、月亮、火把圖片及“日、月、火”這幾個(gè)字讓學(xué)生
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺談?wù)Z文識(shí)字教學(xué)的方法
- 淺談識(shí)字寫字教學(xué)的方法(論文)
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)方法淺談
- 淺談小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)方法
- 淺談識(shí)字教學(xué)
- 淺談低年級(jí)識(shí)字的教學(xué)方法
- 淺談快樂自主識(shí)字的有效教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)方法
- 淺談?dòng)變鹤R(shí)字教學(xué)方
- 淺談對(duì)識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 淺談識(shí)字教學(xué)中兒歌的作用
- 淺談一年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法
- 淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文趣味識(shí)字教學(xué)
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)淺談
- 淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 字理識(shí)字教學(xué)的方法
- 低年級(jí)識(shí)字教學(xué)論文淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 字理識(shí)字教學(xué)的方法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論