科教版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案全冊(cè)

1、一、植物⒈我看到了什么⒈我看到了什么1、教學(xué)設(shè)計(jì)：、教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念：樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體?？茖W(xué)詞匯：生命體（二）過程與方法：1、初步認(rèn)識(shí)真正的觀察應(yīng)該是有目的的，制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進(jìn)行。2、用各種感官觀察大樹。3、借助放大鏡、皮尺等簡單的工具對(duì)大樹進(jìn)行觀察和測(cè)量。4、用簡單的詞語記錄觀察的結(jié)果?？茖W(xué)方法：觀察（看、聞、摸、聽）（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、懂得從圖片上獲得的信息

2、是有限的，親自觀察事物會(huì)對(duì)事物有更多的認(rèn)識(shí)。2、發(fā)展觀察大樹的興趣，體會(huì)到生命體給我們帶來的生機(jī)勃勃的感受。3、在觀察過程中，培養(yǎng)與他人合作的習(xí)慣。核心價(jià)值觀：觀察是有目的的，對(duì)大樹的觀察要指向生命體這個(gè)核心價(jià)值觀。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解觀察的目標(biāo)和方法，認(rèn)識(shí)到觀察的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)大樹的觀察要指向生命體這個(gè)核心概念。教具學(xué)具教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備圖片校園中的大樹、皮尺、放大鏡、觀察記錄紙。教學(xué)流程導(dǎo)入→導(dǎo)入→看照片上的大樹看照片上的大

3、樹→回憶中的大樹回憶中的大樹→觀察真正的大樹觀察真正的大樹→總結(jié)拓展→總結(jié)拓展活動(dòng)過程基礎(chǔ)設(shè)計(jì)個(gè)性設(shè)計(jì)一、引言一、引言3更多的發(fā)現(xiàn)。同時(shí)把觀察到的信息，用簡短的詞語記錄下來。（在保證安全的情況下老師帶學(xué)生按計(jì)劃開展真正的實(shí)地觀察活動(dòng)。）3.評(píng)價(jià)：回教室后每小組互相欣賞各自的觀察內(nèi)容，說說從不同的記載中如何體會(huì)到觀察的大樹是一個(gè)生命體。同時(shí)推選一位同學(xué)的記錄單張貼于科學(xué)活動(dòng)專欄內(nèi)供大家欣賞，其它同學(xué)的記錄單上交給老師閱讀欣賞。（張貼的記錄

4、單要有典型特色。）4.總結(jié)：觀察一棵樹讓我們獲得了這么多的信息，觀察一棵樹讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界，那么，觀察更多的樹呢？請(qǐng)?jiān)谡n外繼續(xù)觀察不同的樹。板書設(shè)計(jì)我看到了什么方法：眼睛看，耳朵聽，鼻子嗅……觀察：有目的，有順序地看課外活動(dòng)在你家附近選擇一棵大樹，自己確定觀察內(nèi)容進(jìn)行觀察。生成預(yù)見看照片只能獲取有限的信息；回憶看到過的事實(shí)，能夠豐富我們的信息；實(shí)地觀察能夠獲取更多更豐富的信息。因此教師要從觀察的目標(biāo)和觀察的方法兩個(gè)方面