語文人教版六年級上冊17 少年閏土（第一課時）教學設計

1、義務教育課程標準實驗教科書語文六年級上冊1717少年閏土（第一課時）教學設計少年閏土（第一課時）教學設計揭陽市空港經(jīng)濟區(qū)鳳美街道塘埔小學黃杰志教學目標：教學目標：（一）知識目標：1、會寫7個生字，正確讀寫“胯下、廚房、刺猬”等詞語。2、品析記憶中的“看瓜刺猹”片段和閏土外貌描寫，學習作者通過外貌描寫表現(xiàn)人物特點的寫作方法。3、感情地朗讀第一自然段，并且背誦。（二）情感目標：品析記憶中的“看瓜刺猹”片段和閏土外貌描寫，感受閏土的勇敢、年少

2、、可愛、健康。（三）能力目標：1、學生初步學會通過人物外貌描寫表現(xiàn)人物特點的寫作方法。2、引導學生抓住重點詞句理解作者語言的表達特點，并養(yǎng)成積累的習慣。教學重點：教學重點：學習描寫閏土外貌的片段和看瓜刺猹的片段，了解閏土是個健康、勇敢、活潑可愛的農(nóng)村少年。教學難點：教學難點：學習作者對閏土的外貌描寫，進行仿寫。課前準備：課前準備：學生搜集有關魯迅的資料，自學生字詞，了解課文大意，觀察本班的老師或同學，抓住人物外貌特點。教師準備好教學課件

3、。的伙伴，當母親和他提起這位朋友時，他的腦海里就忽然閃出一幅神異的畫面。3、出示課文插圖，指名說說從圖中看到了什么。4、師小結(jié)：畫中的少年就是魯迅小說《故鄉(xiāng)》中的主人公——閏土。你想認識這位少年嗎？今天我們就來學習課文。（板書課題少年閏土）5、齊讀課題，在讀題后你心中有什么疑問？（閏土是個怎樣的人？“我”和他之間發(fā)生了什么故事？）二、整體感知課文。小組合作學習，完成：1、找出文中生字詞，讀一讀。2、想一想，閏土告訴了“我”哪些新鮮事？3