2019年小學(xué)人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地三》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019年小學(xué)人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地三》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)1.回顧閱讀本單元課文時(shí)所采用的閱讀方法，交流針對(duì)不同的閱讀目的所采用的閱讀策略。2.讀一讀描寫人入迷的樣子的語(yǔ)段，分析其中的描寫方法，并學(xué)會(huì)仿寫。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)1.能在閱讀不同類型的文本時(shí)采用不同的閱讀策略。2.學(xué)習(xí)描寫人物入迷的樣子的方法。教學(xué)教學(xué)過程：程：一、交流平臺(tái)一、交流平臺(tái)1.回顧本單元課文，學(xué)生說說自己選擇的閱讀任務(wù)及采用的閱讀方法。（1）就

2、《竹節(jié)人》一課展開交流。性地選擇合適的閱讀方法，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容不需要細(xì)讀，這樣可以加快閱讀速度，提高閱讀效率。3.以所學(xué)課文為閱讀材料，再次進(jìn)行閱讀任務(wù)及閱讀方法的訓(xùn)練。（1）確定閱讀材料，出示閱讀目的。過渡：在前面兩個(gè)單元我們學(xué)過的幾篇課文中篇幅較長(zhǎng)的是《開國(guó)大典》，請(qǐng)大家翻到那一課，再根據(jù)下面提供的幾個(gè)閱讀目的選擇相應(yīng)的閱讀方法，找準(zhǔn)閱讀重點(diǎn)，看看大家是否能快速而高效地完成閱讀任務(wù)。閱讀材料：《開國(guó)大典》一文。①閱讀任務(wù)