2019年小學人教版部編本六年級上冊語文《開國大典》第一課時教學設計

1、2019年小學人教版部編本六年級上冊語文《開國大典》第一課時教學設計教學目教學目標1.會寫“盞、欄、匯”等13個生字，理解“政府、委員、協(xié)商、排山倒?！钡仍~語。2.初讀課文，理清文章的脈絡，學習課文的記敘方法。3.初步體會中國人民為中華人民共和國的誕生而激動、自豪的思想感情。教學教學難點1.掌握本課的生字新詞。2.了解開國大典盛況的過程，按課文敘述順序分段，并列出段落提綱。教學教學過程：程：一、一、導入新入新課，揭示，揭示課題課題。1.

2、激趣導入，板書課題。八盞石欄匯集爆發(fā)毛澤東林伯渠宣布旗幟閱兵制服坦克距離隆隆聲預設：本課的生字較多，但難寫字不多，通過學生自主學習即可。教師檢查時可讓學生說出字的讀音、部首、字義和組詞，以及這個字哪處易寫錯。（2）教師引導學生說說重點詞語的意思，如“開國大典、迎風招展、肅立、匯集、四面八方、排山倒?！钡取ｎA設：本課的生詞可以分類解決。一類是專用名詞，如“典禮”“電鈕”“觀禮臺”，教師可直接告訴學生這些詞語的意思，或者讓學生查字典解決。另