【人教版】2019年秋一年級上冊數(shù)學：教學計劃案例 (6)

1、教學計劃（6）一、學生情況分祈本學期我擔任一年級2個班的數(shù)學教學，每班有28名學生。一年級學生由于剛剛從幼兒園畢業(yè)，踏入小學校園，活潑好動。大部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中往意力較短。根據(jù)這些情況，我覺得在教學時t應主要從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，使學生對數(shù)學學習感興趣，再就是培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，有了濃厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣，也就使學生邁向了數(shù)學學習成功的第一步。主要任務有以下幾點：1、逐步養(yǎng)成良好的學習習慣

2、。深前：做好準備，把需要的書本、學具擺放整齊；聽課：坐得端正、認真思考、仔細傾聽別人發(fā)言等；發(fā)言：先舉手，老師允許后才站起來回答，回答問題響亮完整：書寫：格式正確，字跡端正、工整。2數(shù)學能力的培養(yǎng)，認真觀察、仔細計算，積極思考等。3、培養(yǎng)數(shù)感。二、教材內容分祈本學期教材內容包栝下面一些內容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類，11到20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內的進位加法，用數(shù)學和數(shù)學實踐活動.本冊教科書以基本

3、的數(shù)學思想方法為主線安排教學內容。在認識10以內的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比等內容的教學；在10以內加減法之前，通過數(shù)一數(shù)，讓學生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù)；通過比大小、比長短、比高矮，讓學生初步學習簡單的比較；在10以內加減法之后，通過分一分，讓學生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性，等等。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想，都是后面學習數(shù)與運算，空間與圖形，統(tǒng)計等知識的重要思想方法。教科書設置小單元，把各領域的內容交

4、叉安排，這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利于各知識的相互作用，便于建構合理的認識結構。本冊教材的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法。這兩部分知識和20以內的退位減法是學生學習認數(shù)和計算的基礎，同時又是多位數(shù)計算的基礎。因五、本學期本人的工作目標我決定以一個新人的姿態(tài)從頭開始。在平時的工作中，虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，每天反思自己的不足。以極大的熱情愛工作、愛學生，尊重身旁的每一個人。盡自己最大的努力去取得優(yōu)異的教學成

5、績。六、教學進度表周次日期教學內容安排19.1——9.3數(shù)一數(shù)（2）29.6——9.10比一比（2）1——5的認識（3）39.13——9.17加減法的初步認識（5）49.20——9.240的認識和有關0的加減法（2）測評（2）機動（1）5國慶國慶放假610.3——10.8認識物體和圖形（3）測評（2）710.11——10.15分類（2）測評（2）機動（1）810.18——10.226、7的認識和加減法（5）910.25——10.298、

6、9的認識和加減法（5）1011.1——11.510的認識有關10的加減法（4）機動（1）1111.8——11.12連加、連減、加減法混合（4）機動（1）1211.15——11.19整理和復習（2）實踐活動；數(shù)學樂園（1）機動（1）1311.22——11.2611——20各數(shù)的認識（4）測評（1）1411.29——12.3認識鐘表（2）9加幾（3）1512.6——12.108、7、6加幾（4）機動（1）1612.13——12.175、4、