四年級上冊道德與法治課件-3.我們班他們班-人教（新版）(共51張ppt)

1、我們班 他們班,班長手札,,在這次學(xué)校開展的文化班級評選活動中，我們又一次屈居于四（1）班之下，排在了第二名，這下真是名副其實的“千年老二”了。為什么每次他們都能比我們強上那么一點呢？我們要怎樣才能拿到第一呢？,,,,思 考,你也有過像這位班長一樣的困惑嗎？你們班也經(jīng)常在某些方面不如別的班級嗎？,,第一課時,,張小文的疑惑,張小文是個愛思考的學(xué)生，腦海里總會冒出各種各樣的疑問。他發(fā)現(xiàn)語文老師總在課堂上夸獎隔壁四（3）班，他想：四（3）

2、班同學(xué)到底做得怎么樣？真的有值得我們的班學(xué)習(xí)的地方嗎？,,說一說,,1.你的老師也經(jīng)?？滟澞硞€班級嗎？是哪個班級？夸贊他們什么呢？2.回憶一下，你記憶中，哪個班級獲得的榮譽最多？,思 考,為什么有的班能夠經(jīng)常在評比中脫穎而出呢？你會不會常常困惑，為什么某個班級獎項滿盈、人人夸贊？,,,班級考察團：走進他們班,在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個班都是不同的，讓我們組建一個考察團，一起走進別的班級看一看，瞧一瞧，他們有什么和

3、我們不一樣的？有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？,VS,四（2）班同學(xué)喜歡閱讀，他們教室里有很多圖書。,四（3）班同學(xué)跑步很快，幾乎每次接力賽他們班都是第一名。,,班級小調(diào)查,為了更加深入地了解每個班級，找到各班的優(yōu)點以便我們學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在請大家自由分組，選擇各自想要了解的班級進行調(diào)查。,這張調(diào)查表格你滿意嗎？請跟小組同學(xué)商量一下，你們想要了解和調(diào)查的方面，對調(diào)查表進行修改和完善，決定自己小組的調(diào)查方案。,,與思考,觀察,,調(diào)查小貼士,1.問問他

4、們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。2.了解他們班獲得的獎項，看看他們班擅長什么。3.問問既教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對兩個班的評價。4.通過閱讀他們班的板報，了解他們班的特點。,,,我們認為，________班的特點是：______________________________________值得我們班學(xué)習(xí)的地方有:______________________________________,調(diào)查分析表,請根據(jù)的資料

5、討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點，哪些地方值得學(xué)習(xí)，完成下列表格。,班級大討論,調(diào)查和了解了其他的班級，我們一起來想一想，說一說，我們的班級有什么樣的優(yōu)點呢？,每個班級都各不相同，都有自己的特色與優(yōu)點，我們要發(fā)揚自己的優(yōu)勢，也要向其他的班級學(xué)習(xí)他們的長處，一起努力把自己的班級建設(shè)得更加美好。,小,小,提,示,團結(jié)合作力量大,新學(xué)期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻了一場精彩的聯(lián)歡會。,3班和5班成立了宣傳小組

6、，他們設(shè)計的海報非常精美。,演出小組的同學(xué)都是來自各個班的舞蹈高手。,團結(jié)合作力量大,新學(xué)期的“文化月”活動中，四年級所有班級齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻了一場精彩的聯(lián)歡會。,2班的電腦興趣小組為6班的音樂小組提供技術(shù)支持，一起負責聯(lián)歡會音樂的準備與播放。,文稿小組由各個班的文學(xué)愛好者組成，他們在老師的指導(dǎo)下撰寫主持人講稿。,,班級合作更精彩,,每個班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。,你們班

7、和別的班有過類似的活動嗎？你們在活動中是怎樣合作的？,小小分享會,弟子規(guī)操表演,全校大掃除,校園文化藝術(shù)節(jié),各抒己見,你認為開展這類班級合作活動有什么意義？大家可以從中收獲什么？,增進班級間的感情,加強合作、實踐能力的培養(yǎng),拓寬學(xué)生交往的范圍,開展班級合作活動的意義,班級活動大設(shè)計,1.請你在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合各班的優(yōu)勢，充分發(fā)揮自己的想象，設(shè)計一個班級合作活動方案。2.先把各個活動方案在班內(nèi)進行討論，評選出可行的3個合作活動

8、方案。3.再在老師的幫助下主動邀請另一個班級，一起商議，合作開展活動。,,我們可以組織一次班級之間的讀書交流會。,,我們可以一起去交友，還可以一起做游戲。,,針對學(xué)校生活中存在的問題，我們兩個班可以共同向?qū)W校提出建議。,,我們可以一起開展校園科技節(jié)活動，展示大家的新發(fā)明。,,大設(shè)計,班級活動,,,請你把在這次活動中的體驗與感悟記錄下來，下節(jié)課與我們一起分享你在本次活動中的所得、所想。,活動記錄,學(xué)校是由一個個班級構(gòu)成的，我們每個班級各

9、有特色，學(xué)校的發(fā)展需要每個班級發(fā)揮自己的優(yōu)勢。加強班級間的合作，不僅能夠培養(yǎng)我們的能力，也能促進班級、年級、學(xué)校的發(fā)展。,增進班級間的合作,板書設(shè)計,1.走進他們班2.增進班級間的合作,我們班 他們班 第一課時,,第二課時,,,,觀察與思考,1.從上面的四幅圖中你感受到了什么？,2.生活中還有哪些競爭現(xiàn)象？,,生活處處有競爭,思考：為什么長在森林里的樹又高又直，而長在空地上的樹又矮又歪呢？,植物生長小知識,樹木的生長是需要陽光的，有了

10、陽光，樹葉才能進行光合作用，供給樹木豐富的養(yǎng)料，使樹木生長成活。可是，森林里的樹木都擠在一起，你擋住我，我擋住你，誰也得不到充足的陽光。為了能得到充足的陽光，于是，它們都爭著向上躥，往上長。結(jié)果，爭來長去，大家都長得又高又直了。,,國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑

11、以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強，數(shù)量也迅速地增長著。,動物生存的故事,討 論,樹木生長和動物生存的故事給了你怎樣的啟示？,,我們班·他們班,,生活需要競爭,文明班評比,班級成績排名,……,,班級之間的競爭,班級與班級之間既有合作，也有競爭。請你說一說，班級間的競爭有哪些？,請你結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)劙嗉壷g的競爭有什么樣的作用？,經(jīng)驗之談,為了在合唱比賽中獲得好成績，我們班每天放學(xué)后都認真練

12、習(xí)。,上學(xué)期，5班和我們班進行了一場知識競賽活動?；顒又?，雙方都學(xué)到了不少知識。,,班級之間需要競爭,,競爭能夠促使我們反思和進步，能夠激發(fā)班級的競爭動力，競爭給我們帶來成長和收獲。,攝影比賽時，為了讓班級取得好成績，有的同學(xué)用家長的作品參賽。,衛(wèi)生評比時，部分衛(wèi)生檢察院在檢查本班衛(wèi)生時，偷偷撿起地上的紙屑。,但，如果是這樣的競爭呢？,,,不擇手段，有違公平,惡性競爭，阻礙進步,弄虛作假，有損形象,,,,,,,,交流園,在你的生活中有類

13、似的現(xiàn)象嗎？這種做法可能導(dǎo)致什么樣的不良后果？,班級之間有競爭是正常的，但是，如果使用不正當?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。,小,小,提,示,,正當競爭不容易,四年級將要舉行“校園話劇”比賽，為了干擾其他班同學(xué)的比賽心情，有同學(xué)提議制作一條貶低其他班級的橫幅。對此，有同學(xué)認為這種方式不正當，也很不友善。最后，大家商定在橫幅上寫“班班有看頭”“劇劇都精彩”。,假如你是賽場上的運動員，聽到別人起哄，會怎么想？如果你在看臺上看

14、到別的班同學(xué)跑在前邊，會怎么做？,班級間的競爭必須使用正當方式。這話說起來容易，要真正做到，也不是那么簡單。請你想一想，說一說，如果在以下情景中，你會怎么做？,試一試：我會這樣做,,,小,士,貼,小貼士3,小貼士1,小貼士2,,,,小貼士：如何做到正當競爭？,,,遵守規(guī)則,實現(xiàn)共贏,尊重對手,說一說：你如何看待上述想法？你會為他班喝彩嗎，為什么？,,我只為我們班喝彩。,,我們班在上次運動會上輸給了2班，我才不給他們班喝彩。,,只要2班的

15、創(chuàng)意節(jié)目真的很精彩，我就會為他們鼓掌喝彩。,,討論會,小小,,閱讀角,我曾應(yīng)邀參加一所小學(xué)的運動會。那次運動會上，有一個班獲得了“道德風(fēng)尚獎”。我向校長提出心中的疑惑：在整個競賽過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)這個班的道德風(fēng)尚比其他班高在何處。校長說：“其實你忽略了一個細節(jié)——在同學(xué)們都為自己班運動員取得好成績而歡呼雀躍時，唯有那個班的學(xué)生在為自己喝彩的同時，也不忘為別人喝彩?！?由此，我還想起一次外國人為中國人喝彩的場面。2001年8月22日，在

16、北京舉行的世界大學(xué)生運動會開幕式上，當法國體育代表團走到主席臺前時，人們意外地看見，法國運動員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著“法國代表團祝賀北京2008年奧運會申辦成功”。巴黎申辦奧運會敗給北京，但法國人仍能大度地為競爭對手送上祝福，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。,為他人喝彩,,,閱讀感悟,感悟：真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。,1.為什么學(xué)校會給那個班頒發(fā)“道德風(fēng)尚

17、獎”呢？2.巴黎申辦奧運會時敗給了北京，為什么法國代表團還會向北京祝賀呢？3.為什么全場觀眾給法國代表團最熱烈的掌聲呢？,每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方。能夠為他班喝彩，就是對他們的認可和贊賞。,小,小,提,示,,,請你說說，在以下情景中，要怎么做才能做到 “為他班喝彩”？還有哪些情景需要補充的嗎？運動會上，我們會……合唱比賽中，我們會…………,為他班喝彩倡議書,板書設(shè)計,1.正確對待班級間的競爭2.為他班