新部編2019年小學四年級道德與法治上冊第三課《我們班--他們班》教案

1、新部編新部編20192019年小學四年級道德與法治上冊第三課年小學四年級道德與法治上冊第三課《我們班他們班》教案》教案教學目標知識與能力與能力:1.認識班級之間合作的意義，要善于去發(fā)現(xiàn)其他班的特點和長處，用欣賞的眼光看待別的班集體。2.懂得要以正當方式對待班級間的競爭，能夠尊重和欣賞其他班級，為別班的精彩喝彩。過程與方法：程與方法：通過小調(diào)查、走訪老師和同學、討論、提建議、閱讀啟示及寫倡議書等活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和辨別是非的能力。

2、情感情感態(tài)度與價度與價值觀值觀：培養(yǎng)學生群體之間正確相處的能力，增強集體意識。教學重難點1.重點：正確認識班級合作的意義，正確對待班級間的競爭，為別班的喝彩。2.難點：正確對待班級間的競爭，為他班喝彩。學情分析。學情分析。四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學習，在對班級間的合作與競爭的認知和情感上有所發(fā)展，已形成了一些初步的合作競爭意識，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以

3、上教材分析，為此，確定以下教學方法。教法和學法。教法和學法。（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結:在學校里除了自己班級，還有其他班級，每個班級都是不一樣的。活動與探究二:查一查（1）生閱讀教材P17頁三幅圖內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題：☆你知道他們班最擅長什么嗎？☆你認為他們班有沒有值得我們學習的地方？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P17空格內(nèi)容師指導、補充目標導學二:增