六年級上冊語文課件-1.1 草原 人教（部編版） (共23張ppt)

1、1、草 原,第 二 課時,,一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課,誰愿意毛遂自薦背誦第一自然段,,二、“初入草原”，感受“灑脫”,“汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥?！?指名讀，說說你從這句話中讀懂了什么？有什么不懂的問題？,一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分

2、灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥?！?兩個“一百五十里”的反復(fù)，既表現(xiàn)了草原的遼闊，又給讀者留下了想象的空間。,,,,自由讀課文2-5自然段，思考：如果要用一個詞概括草原人民的特點，你想用什么？( ),熱情好客,三、深讀感悟，體會熱情,3.草原人民的熱情好客從哪些方面可以看出？,請同學(xué)們試試看，在這些詞語的前面加上一些用“情”字組成的詞

3、，是不是會讓人更深切地感受到草原人民那滾燙的心呢？,迎接、 相見、 款待 聯(lián)歡、 話別,熱情,激情,盛情,盡情,深情,我們按照老舍先生訪問草原的順序，來一步一步地感受草原人的深情？,你從哪些語句感受到這份熱情？,熱情迎接,“像被一陣風(fēng)吹來似的”“像一條彩虹向我們飛過來”“立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著……”,為什么把迎接的人群比作彩虹呢？,因為寫馬群，突出一個“快

4、”。 “忽然，像被一陣風(fēng)吹來的”，“馬疾馳，像一條彩虹向我們飛過來”，這些都說明迎接著心情的急迫和愉悅，體現(xiàn)出了蒙漢情深。,我們按照老舍先生訪問草原的順序，來一步一步地感受草原人的深情？,你能否想象當(dāng)時的相見是怎樣的情形,激情相見,主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。,,讓人體會到主客雙方激動的心情，進而感受到他們之間的熱烈、渾厚的感情。,我們按照老舍先生訪問草原的順序，來

5、一步一步地感受草原人的深情？,主人們拿出些什么款待遠方的來客？,盛情款待,吃的,喝的,以歌助興,,,,也不知怎的，就進了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。不大一會兒，好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。,“倒上了、擺上了、不大一會兒”寫出了蒙古族同胞早有準備。他們用自己民族特有的風(fēng)味食品來款待客人，這充分表現(xiàn)了蒙古族同胞的熱情好客。,奶茶,奶豆腐,手抓羊肉,我們按照老舍先生訪問草原的

6、順序，來一步一步地感受草原人的深情？,聯(lián)歡的項目有什么呢？,盡情聯(lián)歡,跳舞,騎馬,摔跤,小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈，客人們也舞的舞，唱的唱，還要騎一騎蒙古馬。,更多資源添加微信dzzy888666,我們按照老舍先生訪問草原的順序，來一步一步地感受草原人的深情？,蒙漢情深何忍別天涯碧草話斜陽,深情話別,蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！,怎樣來理解這句詩的意思？,這句話的意思是蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上

7、就分別！大家站在夕陽下無邊無際的大草原上，相互傾訴著惜別之情。,本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，寫了草原的美麗景色以及受到蒙古人民熱情歡迎、款待的情景，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團結(jié)，抒發(fā)了作者對祖國山河的無限熱愛之情。,這篇文章主要寫了什么，表達了作者怎樣的思想感情？,空氣新鮮 天空明朗一碧千里 并不茫茫翠色欲流 回味無窮,,草原,草原景色美蒙漢情誼深,,人情美,,景色美,熱情迎接（迎客）盛

8、情款待（待客）深情話別（話別）,,文具體寫了作者見到的草原美景和蒙古族人民熱情好客、遠道迎客、盛情款待客人的情景。草原的風(fēng)光美和蒙古族人民迎客待客的人情美都給我們留下了深刻印象。草原上的美麗風(fēng)光讓我們深深陶醉，草原人民的熱情好客更使我們深受感動。民族團結(jié)互助是大家共同的心愿。,課堂小結(jié),運用情景交融法進行描寫,這篇課文思路清晰，從看到的到感受到的，根據(jù)抒發(fā)感情的需要，先景后情，用比喻、擬人等修辭方法把感情滲透于字里行間，融于景物描寫之