四年級上冊語文課件-第二單元習作指導 小小“小小動物園”人教（部編版） (共13張ppt)

1、習作指導專項課件,部編版 語文 四年級 上冊,第二單元 習作指導,（小小“動物園”）,（1）審清題目：這篇習作屬于( )的文章。,1. 【審題訓練】填一填，明確本次習作的任務。,B,A.抒情 B.寫人 C.寫景 D.寫物,（2）審清內容：下列內容與本次習作有關的是（ ）,C,A.寫動物園里的各種動物 B.寫自己畫的動物C.寫自己的家庭成員D.寫與動物有關的童話故事,A

2、.所寫人物要和某種動物有相似點B.可以寫人物的外貌、性格、愛好等C.通過具體的事件來展現(xiàn)人物的特點D.家庭中每個成員都重要，介紹可以不分主次,（3）審清重點：對于本次習作的重點，下列說法錯誤的一項是（ ）。,D,2. 【選材訓練】下面哪些材料適合本次習作?在括號里打“√”。,（1）爺爺胖胖的，走起路來笨笨的，像憨態(tài)可掬的大熊貓，我們都喜歡他。 （ ）（2）姐姐如果受了委屈，那

3、雙眼睛就立馬變得淚汪汪的，瞪大看著你，真像一只受了委屈的梅花鹿。 （ ）（3）我的媽媽很溫柔，她總是輕聲細語地安慰我。（ ）（4）妹妹長得真漂亮，站在那里像一株亭亭玉立的蓮花。 （ ）,√,√,3.【佳段欣賞】讀讀下面的片斷，借鑒寫法。,她紅紅的臉蛋兒上隱約有個小酒窩，一笑起來，那兩顆大門牙就出來亮

4、相了，頗像一只可愛的“兔八哥”。她不僅長得像小兔子，就連平時走路也是一蹦一跳的，頭上的兩個小辮子也跟著蹦蹦跳跳的，連老師都忍不住撫摸著她的頭發(fā)說：“你真是屬兔的啊!”。,,這段文字是對人物外貌和動作的描寫。作者抓住了人物的外貌特征，如小酒窩、大門牙，進行描寫，使其外貌特點更加突出，讓人印象深刻。同時抓住人物標志性的動作，并借用老師的話來側面描寫，突出其“兔八哥”的特點。,完成本單元習作，可以參考下面幾點建議：,（1）抓住人物特點，寫外貌

5、特征。（2）抓行為，突出其“動物”的特點。,點擊我,,4. 【思路形成】填一填，理清習作的思路。,（1）我初步擬的題目： 。 （2）我要寫的家庭成員是： 。 （3）我給他們設定的“動物身份”分別是： 。

6、 。 。,和諧“動物園”,爸爸 媽媽 爺爺 妹妹,爸爸像獅子一樣威武媽媽的性格像綿羊一樣溫和爺爺像熊貓一樣憨厚，妹妹像梅花鹿一樣調皮,（4）為了突出人物的特點，我會選取典型事例，分別是： ，

7、 。,爸爸因為我犯錯生氣；媽媽輕聲細語安慰我爺爺陪我們游戲；妹妹愛漂亮又愛哭。,認真思慮，你定能行.,（5）我這樣安排文章結構： 先寫 ； 接著寫