辨析并修改病句十看辨析法

1、標(biāo)志規(guī)律法（十看辨析法）,1、看并列短語(yǔ),要條件反射地考察三種情況（1）并列成分的包含或交叉問(wèn)題①我上街買(mǎi)了些蔬菜、花菜和小白菜。②他是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，閱讀了大量的小說(shuō)、詩(shī)歌、散文以及外國(guó)名著。 （2）各并列成分的語(yǔ)序問(wèn)題（動(dòng)詞的先后順序，名詞從小到大或從大到?。?① 我們每一個(gè)人都要經(jīng)歷童年、青年、少年、 中年和老年等幾個(gè)階段。 ②我們認(rèn)真研究聽(tīng)取了大家的要求。,,,（3）考查各并列短語(yǔ)前后搭配的當(dāng)否問(wèn)題，這是高考中關(guān)

2、于并列短語(yǔ)最重要的考法。,①今年春節(jié)期間，這個(gè)市的201輛消防車(chē)、3000多名消防官兵、放棄休假，始終堅(jiān)持在各自執(zhí)勤的崗位上。②這個(gè)文化站已成為教育與幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。,,2、看關(guān)聯(lián)詞,一般考慮三種情況：①關(guān)聯(lián)詞要成套使用（是否搭配不當(dāng)）②關(guān)聯(lián)詞位置當(dāng)否（看兩個(gè)分句的主語(yǔ)是否一致決定）③是否使用該套關(guān)聯(lián)詞（濫用關(guān)聯(lián)詞）。,①宋朝皇帝只知道吃喝玩樂(lè)。為了喜歡踢球，就把一個(gè)流氓封為殿師太尉。

3、②他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。③強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步，而是看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步。,2024/4/2,4,規(guī)律：復(fù)句中，前后分句的主語(yǔ)如果相同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在主語(yǔ)后；反之，則放在主語(yǔ)前。（簡(jiǎn)稱(chēng)同后異前）,2024/4/2,5,3、看否定詞,,條件反射似的想到可能要考查多重否定的當(dāng)否問(wèn)題。首先應(yīng)該確定一個(gè)問(wèn)題，“否定”不僅包括否定副詞不、非等，還包括兩類(lèi)比較特殊的形式：一是

4、反問(wèn)句，二是表示否定意義的動(dòng)詞、名詞、形容詞等，如禁止、忘記、終止、否認(rèn)、否定、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽視、忌、忌諱、放棄、難以、拒絕、預(yù)防、仿造等；另外類(lèi)似“無(wú)時(shí)無(wú)刻”“不明不白”等格式的詞表達(dá)一重否定的意思。,睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。,2024/4/2,6,規(guī)律：奇數(shù)個(gè)否定詞，整個(gè)句子表達(dá)否定語(yǔ)氣。偶數(shù)個(gè)否定詞，整個(gè)句子表達(dá)肯定語(yǔ)氣。,4、看數(shù)詞短語(yǔ),一般考慮三種情況：①是否有歧

5、義（名詞修飾名詞）②倍數(shù)和分?jǐn)?shù)（增加倍數(shù)，減少分?jǐn)?shù)）③表約數(shù)的詞語(yǔ)重復(fù)或矛盾,,修改：①三個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)參加了會(huì)議。 ②這部新款手機(jī)市場(chǎng)價(jià)也不過(guò)兩千塊錢(qián)左右。 ③第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，旅客過(guò)安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。,2024/4/2,8,◆5、看多層定語(yǔ)和多層狀語(yǔ),條件反射地考慮語(yǔ)序是否不當(dāng),例1：我們順利地按照老李提供的那張地圖找到了山中的那位神槍手。 例2 ：

6、請(qǐng)柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。,2024/4/2,9,,6、看兩面詞語(yǔ),,句中有“是否”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”等肯定與否定，正面與反面相疊的詞時(shí)，可能要考正反兩方面的前后呼應(yīng)當(dāng)否問(wèn)題。呼應(yīng)又分：明呼應(yīng)：前后均出現(xiàn)正反兩方面的詞。暗呼應(yīng)：后面不出現(xiàn)，但是能從語(yǔ)意間體會(huì)正反兩方面的含義,①機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。②我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是教育戰(zhàn)線(xiàn)

7、的根本任務(wù)。,2024/4/2,10,7、看兼類(lèi)詞,兼類(lèi)詞即一個(gè)詞有兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞性。 詞性不同，句子的意義就大不相同。見(jiàn)詞性不同引起的歧義。,,8、看介詞 見(jiàn)《三維設(shè)計(jì)》,2024/4/2,11,,9、看代詞,如果句子中出現(xiàn)了“這”“這些”等代詞時(shí)，一看到句子就要條件反射似的考慮代詞是否指

8、代不明。,例句：①搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國(guó)過(guò)去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。②忠王李秀成監(jiān)刑前是不是很英勇呢？從一些記載上看，不是這樣的。,10、看助詞,1、檢查時(shí)態(tài)是否矛盾 2、檢查是否有歧義(的),,,特別注意：謂語(yǔ)是“是”“成為”時(shí)（判斷句）考慮主語(yǔ)與賓語(yǔ)意義上是否一致。一般的規(guī)律是：主語(yǔ)和賓語(yǔ)應(yīng)該都表示同一事物或同類(lèi)事物，或都表示某行為活動(dòng)。,例句：今年麥子的收成是幾年來(lái)麥子收成最好的一年