2020高考語文一輪復(fù)習(xí)第4部分第1講任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的審題立意教案新人教版

1、1任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的審題立意任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的審題立意任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文指的是給考生創(chuàng)設(shè)出一個(gè)情境(或提供標(biāo)志性事件、標(biāo)語口號，或提供關(guān)鍵詞、詩句名言)，呈現(xiàn)相關(guān)或相對的問題，通過增加任務(wù)型指令，讓考生通過寫作，提出處理、解決問題的想法和方案。這類作文主要有兩個(gè)方面值得注意，一是材料盡可能體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值觀多元化，二是帶有明顯的驅(qū)動(dòng)任務(wù)。這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對象，考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作，而不能脫離這些任務(wù)。一、“聚合思辨類”任務(wù)驅(qū)動(dòng)

2、型作文所謂“聚合思辨類”，就是命題者提供一組標(biāo)志性事件、標(biāo)語口號，要求綜合所給材料進(jìn)行聯(lián)想和思考，進(jìn)而根據(jù)任務(wù)指令寫作。這類作文題聚焦考生熟悉的社會(huì)事件，具有歷史縱深感，充滿想象和思維的張力，表面感性敘說，實(shí)質(zhì)是理性思辨。[審題流程模板]對于這類任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，首先要做的是讀懂任務(wù)。在精讀材料和要求的基礎(chǔ)上，仔細(xì)區(qū)分顯性任務(wù)和隱性任務(wù)，從文體、內(nèi)容、思維和對象等方面鎖定各類任務(wù)。同時(shí)，要讀懂標(biāo)志性事件(或標(biāo)語口號)、關(guān)鍵詞(或名言)之間

3、的關(guān)聯(lián)，這是決定文章的中心內(nèi)容與立意的關(guān)鍵。關(guān)于這類作文的審題，可采用如下模板：[審題思路展示][典例1](2018全國卷Ⅰ)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。2008年汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。2013年“天宮一號”首次太空授課。公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。2017年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年“世紀(jì)寶寶”一代長大成

4、人?！?020年全面建成小康社會(huì)。2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，3社會(huì)主義現(xiàn)代化”35歲。18歲以前，“我們”的成長與國家發(fā)展同步進(jìn)行，“我們”切身感受到了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，必然會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感、神圣感。18歲以后，祖國發(fā)展的愿景要實(shí)現(xiàn)，離不開“我們”參與，這就必然激發(fā)我們的責(zé)任感、使命感。第三步：立(定觀點(diǎn))基于以上的分析，寫作這篇作文時(shí)應(yīng)注意：①必須結(jié)

5、合新時(shí)代青年人的使命與擔(dān)當(dāng)來寫。文中應(yīng)該指出“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”既是時(shí)代的呼喚，也是青年人的人生際遇。在這個(gè)難得的機(jī)遇中，我們必須要大有所為。②必須結(jié)合個(gè)人成長來寫。18歲的青春必須扎根在中國的輝煌發(fā)展上，不能脫離從2000年到2018年這18年來中國的變化。③青年的成長是與祖國的成長同步的，因此文中兩者必然是相互融合的。④后面的18年，考生可以發(fā)揮想象，根據(jù)所給內(nèi)容寫寫對未來的展望。⑤通篇文章應(yīng)該注意是寫給未來青年的，因此這篇文