2018高考一輪復(fù)習(xí)高三作文審題立意訓(xùn)練(附部分考場(chǎng)作文下水作文)

1、2018高考一輪復(fù)習(xí)：高三作文審題立意訓(xùn)練（附部分考場(chǎng)作文、下水作文）1.河南河北省名校2017屆高三第二次省際聯(lián)合考試閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）生活就像三類魚(yú)。第一類：魚(yú)缸中的魚(yú)。被裝在精致的魚(yú)缸里，并受到無(wú)微不至的照顧，美麗動(dòng)人。每天都有許多人來(lái)欣賞它。它特別高興，后來(lái)沒(méi)有人來(lái)欣賞它了，它幾乎被人們淡忘。日子一天天地過(guò)去，生活在狹小的空間，憂郁而死。第二類：池塘中的魚(yú)，被飼養(yǎng)在池中，初陽(yáng)中鉆出水草

2、覓食；傍晚又鉆進(jìn)水草酣睡。突然有一天，一張大網(wǎng)撒向魚(yú)池，所有魚(yú)被一網(wǎng)打盡。第三類：海中的魚(yú)。所有的海魚(yú)組成一個(gè)大集體，無(wú)止境地漫游，沒(méi)有任何約束，每天與大自然作著無(wú)止境的搏斗。有的死了，而其中一些則幸存下來(lái)。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。1【寫(xiě)作提示】第一類魚(yú)只有空虛的“美麗”，其實(shí)一無(wú)所有，過(guò)著沒(méi)有價(jià)值的生活。第二類魚(yú)擁有了自由，卻只能在等待中死去。而第三類魚(yú)既有擁有也有失去。

3、它們擁有自由，擁有為生存而進(jìn)行搏斗的意志；它們有的會(huì)失去生命，但那種死亡是值得的，因?yàn)樗鼈冋嬲w驗(yàn)過(guò)生活。由此，可以立意為：（1）要擁有自己的空間；（2）這種不文明現(xiàn)象的方式；三是怎么看待樂(lè)團(tuán)拒絕不文明觀眾入場(chǎng)的態(tài)度。這也意味著材料同時(shí)提供了諸多思考的角度：樂(lè)團(tuán)、觀眾、工作人員等等。圍繞這三個(gè)爭(zhēng)議點(diǎn)以及不同的思考角度，可以延伸出不同的立場(chǎng)態(tài)度，為學(xué)生寫(xiě)作提供巨大的寫(xiě)作空間，讓每個(gè)學(xué)生都有自己寫(xiě)作的選擇與思考的方向。這樣既體現(xiàn)了立意的多樣

4、性，又可落實(shí)評(píng)分的層級(jí)性。總之，學(xué)生可以按照作文要求的寫(xiě)作任務(wù)，選擇上述角度的任何一個(gè)，只要不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，并在立足于材料的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)芈?lián)系當(dāng)代社會(huì)生活，做到言之有據(jù)、言之成理，那么，都將能在立意上達(dá)成重要角度乃至核心角度。參考立意：從觀眾角度，“文明聆聽(tīng)，樂(lè)聲更美妙”；“文明之花需要大家的栽培”；“文明，從我開(kāi)始”；“文明，始于細(xì)節(jié)”等。3.哈爾濱市第六中學(xué)2017屆高三12月月考過(guò)去我們熟悉的是信封信紙，現(xiàn)在熟悉的是微信