部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)教案全冊(cè)

1、七年級(jí)下冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元的主題是“群星閃耀”，這個(gè)單元，主要講述名人的故事，引導(dǎo)學(xué)生感受名人的風(fēng)采。課文中所選擇的名人，是那些在人類歷史上具有突出成就，做出了杰出貢獻(xiàn)的人物。其中編排了三篇教讀課文《鄧稼先》《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》《孫權(quán)勸學(xué)》一篇略讀課文《回憶魯迅先生（節(jié)選）》和一個(gè)習(xí)作?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、本單元主要學(xué)習(xí)精讀的方法。2、要求在通覽全篇，了解大意的基礎(chǔ)上，把握關(guān)鍵語(yǔ)句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含義和表達(dá)

2、的妙處。3、注意結(jié)合人物生平及其所處時(shí)代，透過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把握人物特征，理解人物的思想感情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：要求在通覽全篇，了解大意的基礎(chǔ)上，把握關(guān)鍵語(yǔ)句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含義和表達(dá)的妙處。難點(diǎn)：注意結(jié)合人物生平及其所處時(shí)代，透過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把握人物特征，理解人物的思想感情?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、精讀法。細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。2、感悟法。理解課文內(nèi)容時(shí)，可結(jié)合自己的人生經(jīng)驗(yàn)

3、，深入思考，反復(fù)咀嚼，領(lǐng)悟文中哲理，同時(shí)注意學(xué)習(xí)課文的表達(dá)技巧。3、探究法。充分發(fā)揮主體意識(shí)，運(yùn)用小組交流檢測(cè)等方法，鼓勵(lì)學(xué)生討論、的，然而，有些人卻不為人所知。這些鮮為人知的杰出人物，是更高尚的，也是偉大的。“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙染褪沁@樣一位高尚的，偉大的人物。今天。就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)回憶性散文《鄧稼先》?！多嚰谙取芬徽n，是人教版七年級(jí)下冊(cè)第一單元的第一篇課文，主題是”名人故事”。板書(shū)課題。2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）(重點(diǎn))理清作者的思路，

4、深入理解課文的思想內(nèi)容。（2）（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)本文通過(guò)對(duì)比表現(xiàn)人物的寫(xiě)作方法。（3）學(xué)習(xí)鄧稼先熱愛(ài)祖國(guó)和無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。二、檢測(cè)預(yù)習(xí)：1、人物簡(jiǎn)介：鄧稼先、楊振寧鄧稼先（1924—1986），安徽省懷寧縣人，中國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做出了重大貢獻(xiàn)。1999年黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委給他追授了“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?。楊振寧?922——），出生于安徽省合肥市，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道共